高中地理必修一第三章第二节 大规模的海水运动说课.pptxVIP

大规模的海水运动;说教材;1 教材分析;编写意图：使学生熟练运用识别地图、联系旧知识、积极关注生活，从而更深入了解海洋 地位作用：全书：承上启下 高中地理体系：铺垫 ;2 教学目标;3 教学重难点;;大规模的海水运动;指导思想----建构主义理论;本着把课堂交给学生的理念，为了更好的在教学中积极引导学生主动地参与学习，培养学生的读图、绘图，自主学习、合作解决问题能力。 借助自制多媒体课件，采用传统教学法与多媒体直观教学法和活动探究相结合的教学方法，指导学生读图分析、对比讨论、读图归纳、分组合作学习和合作探究等;以传统教学法与多媒体直观教学法和合作探究相结合，引导学生分析绘制出简图，解释洋流的成因和分布，理解记忆洋流对地理环境的影响来突破重点。 指导学生采用读图分析法、对比讨论法、读图归纳法、问题探究法、进行分组讨论法，通过讨论完成并突破本节课的难点。;大规模的海水运动;读图分析法：洋流分布图、气压带与风带分布图等各种地图对比分析。 绘图强化法：反复绘制各海区洋流分布图，还可锻炼学生的动手能力。 读图归纳法：通过读图、绘图等归纳出世界洋流的分布规律。 ;;大规模的海水运动;程序设计;一、导入学习;二、讲授新课;二、讲授新课;二、讲授新课;二、讲授新课;二、讲授新课;二、讲授新课;二、讲授新课;二、讲授新课;二、讲授新课;二、讲