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七年级下学期 语文 导学案
2014年 3 月 6 日 编号:(6) 蹲点领导签字: 备课组长签字: 班级: 小组: 姓名:
课题:艰难的国运与雄健的国民
课型:新授课
课时:1课时(预展+展训)
主备:
复备:
学习目标: 1、通过联系时代背景,整体感知内容理清结构。
2、通过品味句子,深入把握作者的思想感情。
3、通过联系实际,正确感悟雄健精神,培养民族责任感。
一、导入新课。
听教师(学生)悬念导入:读目标。
二、自主预习。
1、查资料了解背景及作者。
2、朗读课文,解决生字词,
(1) 查字典,给下列下划线注音:
崎岖( ) 阻抑( )
回环曲( )折 亦( )复如是
3 默读课文,试着阐释文中提倡的雄健的精神,并说说自己的理解。
4、本文用大量的比喻来说理,既生动又形象。试着指出文中用了哪些比喻,表现了作者怎样的情感?
5.本文结尾说“要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……”这个看法你怎样认为?试着分组在班上讨论下吧!
6、今天的中华民族,国运昌盛,和谐美好,我们还需要“雄健的国民”吗?试着谈谈你的理解。
三、合作研讨。
1、小组对学。2、小组群学。3、组内小展示。
四、展示提升。
1、大展示。预设3、4、5题。
2、归纳整理
3、迎接检测。
(1)请试着给加点的字注音。
丛山叠(? )岭????? ??????? 险峻(? )??? ? 崎岖( ??)(? )
(2).你能根据拼音填写出相应的汉字吗?
险zǔ_?? ??? 景zhì?? ??? 雄jiàn__? ??回huán_? ?_
(3)从课文中找出与例子结构相同的短语。
①例:丛山叠岭 ?明确:
②例:浩浩荡荡? 明确:
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