纪芳可贵的沉默.docVIP

PAGE PAGE 1 可贵的沉默 纪芳 一、教学目标： 1.在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，结合课文插图理解课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 3.体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 二、教学重难点： 教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。 教学难点：是透过人物的语言、动作和神态来体会其心理活动，理解孩子们的沉默为的可贵 三、教学准备 自制多媒体课件 四、教学过程 （一）创设情境，再现课文，导入新课。 师：今天我们班有一位同学过生日，让我们祝他生日快乐吧！你们看，生日蛋糕来啦！（播放生日视频短片）你们的爸爸妈妈知道你的生日吗？ 预设：知道！知道！ 师：生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？ 预设：当然祝贺了！祝贺的…… 师：知道的，祝贺的，请举手！……把手举高，老师要点数了！1、2、3、……15、16、17……啊，这么多啊！老师都数不过来了！刚才同学们都客串了一把小演员，你们的精彩表演，再现了课文《可贵的沉默》1－9自然段的内容，今天就让我们来学习《可贵的沉默》板书课题：16、可贵的沉默　请同学们齐读课题（教师指导读：“可贵”读得重一点，“沉默”要读得轻一点、慢点。再读）根据你们的生活经验，谁来说一说“可贵”和“沉默”分别是什么意思？为什么说