2017年秋九年级数学上册 23.1.1 成比例线段教学教案 （新版）华东师大版.pptVIP

* 数 学 新课标（HS） 九年级上册 1.成比例线段 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 23.1　成比例线段 新 知 梳 理 ? 知识点一 线段的比和比例线段的概念 1.成比例线段 相同长度单位 ? 知识点二 比例的基本性质 1.成比例线段 ad＝bc 重难互动探究 探究问题一　成比例线段 1.成比例线段 例1 已知四条线段a，b，c，d的长度，判断它们是否为成比例线段． (1)a＝4 cm，b＝6 cm，c＝8 cm，d＝2 cm； (2)a＝1.1 cm，b＝2.2 cm，c＝3.3 cm，d＝6.6 cm. [解析] 要判断给定的四条线段是否成比例，常用的方法是先统一单位，再将四条线段按一定顺序排列，若第一和第二、第三和第四条线段的比相等，就是成比例线段． 1.成比例线段 1.成比例线段 探究问题二　比例基本性质的应用 D 1.成比例线段 D 1.成比例线段 1.成比例线段 *