七年级下册10.1 不等式.pptVIP

10.1 不等式 3 x＞4 ， a - 5b ≤ 0 七年级下（冀教版） 　　1．理解不等式的概念，理解不等式可表示同一类量之间的不等关系； 　　2．会判定不等式 3．会列不等式 知识与能力 教学目标 从具体问题情境中发现不等关系，从而建立不等式模型，体会不等式的意义。 过程与方法 情感态度与价值观 认识同类量之间的不等关系的普遍存在，体会学习不等式的重要性． 不等式的概念，会列不等式； 正确理解不等关系，并根据要求列不等式． 重点 难点 教学重难点 现实生活中有着很多方面的数量，同一类的量之间存在着很多关系，其中最主要的最常用的是：相等关系和不等关系。为研究相等关系我们建立了等式，学习了方程知识，那不等关系呢？该怎么表示？他该怎么求解呢？ 带着这些问题我们开始我们今天的学习，请观察并思考课本第116页内容，并完成解答。 新课导入 根据阅读内容回答： 1. a 与15.2是同一类量吗？都是表示什么的量？单位一致吗？小明先到达终点说明谁用的时间短？所以有：a 15.2 2. m与60是同一类量吗？都是表示什么的量？单位一致吗？“略有结余”说明那个数量大？所以有： m 60 . a 15.2 ， m