2019-2020年浙江选考高考历史一轮总复习专题二十三题型突破与解题规范主题二加试第26题(史研方法与素养)题型突破讲义.pptVIP

(2)从命题的内容上看，往往涉及历史文化常识、重大考古发现、史学前沿理论成果、学术争鸣的流行观点等。考查点最终落脚于对这些问题的理解能力。 (3)从考查的形式上看题干多采用文字史料、图片史料以及多学科的情境知识叙述等形式。选项多是理解性、方法性、观点性的历史结论与方法规律。 (4)从难度上看，这类题目难度相对较大，思维层次较高，是比较容易失分的题目。 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 主题二　加试第26题(史研方法与素养)题型突破 浙江特 色专题 专题二十三　题型突破与解题规范 理论解读 一、唯物史观——史学研究方法的指南 1.唯物史观在学科中的地位 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。 人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。 2.达标要求 了解唯物史观的基本观点和方法，理解唯物史观是科学的历史观；能够正确认识人类历史发展的总趋势；能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。 3.学业质量水平标准 素养 水平　　 唯物史观 水平1 能够知道人类物质资料的生产是社会生活的基础，知道生产力是历史发展的