2017年秋九年级物理上册 7.1 磁现象教学教案 （新版）教科版.pptVIP

* 活动1： 将磁体分别靠近桌面上的铁钉、铜片、一元镍币、一角铝币、塑料尺、大头针等物体，你发现了什么？ 能够吸引铁、钴、镍等物质的特性称为磁性。具有磁性的物体叫磁体。 信息快递 活动2：将 大头针均匀撒在桌面上，然后 将条形磁体平放在大头针上方，你有什么发现？ 活动3：将条形磁体悬挂起来，观察磁体静止时的现象。 信息快递 磁体两端磁性最强，称为磁体的磁极。 磁体静止时，指南的磁极叫南极（S）。 指北的磁极叫北极（N）。 活动4：当两个磁极靠近时，磁极间的作用有什么特点呢？用身边的条形磁体试一试！ 同名磁极相斥，异名磁极相吸。 信息快递 活动5： 用纸（或薄木板）隔开磁体和大头针。 猜想：磁体对大头针有作用吗？ 试一试： 活动结果： 为什么用纸隔开磁体和大头针，磁体仍然对大头针有磁力作用呢？ 磁体周围有磁场，磁体就是通过磁场对大 头针产生力的作用的。 信息快递 1.观察如图所示的实验。 思考 问题：在物理学中，把磁场中某点的小磁针________时_____极所指的方向定为该点的磁场方向。 静止 北 2.观察如图甲所示的实验，阅读教材P106最后一段、P107第1段，并根据图乙中小聪对磁场的描述， 思考： 问题1：磁感线是为了形象地描述磁场，_______________的一些表示