2019-2020年中考历史复习方案专题突破篇专题十二中外教育发展讲义岳麓版.pptVIP

* 专题十二　中外教育发展 拓 展 提 升 拓 展 提 升 知 识 网 络 知 识 网 络 要 点 整 合 要 点 整 合 专题（十二）┃ 中外教育发展 知 识 网 络 拓展提升 知识网络 要点整合 专题（十二）┃ 中外教育发展 要 点 整 合 要点1 中国古代教育的发展 大教育家 孔子 孔子是我国古代一位伟大的教育家。他创办私学，广收门徒，主张“有教无类”；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生要时常复习学过的知识，以便“温故而知新” 西汉的 太学 汉武帝大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)作为主要教材，教授儒家经典，培养统治阶级所需要的儒学人才，儒士也进入各级政府机构 知识网络 要点整合 拓展提升 科举制 创立 隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，要求地方推荐人才，考试合格者授予官职。隋炀帝正式设置进士科，科举制度正式诞生 完善 唐朝逐渐完善了科举制，常设的考试科目主要是进士和明经两科，考中进士是做高官的主要途径，因此更受世人看重。唐太宗大大扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。武则天首创殿试和武举，推动了科举制的发展。唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容 影响 科举制改善了用人制度，扩大了选拔人才的范围；促进了中国古代教育事业的发展；同时也促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁