2018年宁夏高考改革新方案.docxVIP

　　宁夏高考改革后怎么考？人才怎么选？宁夏高考改革实施时间、实施方法有哪些不同？让22019年逐步取消录取批次，推行两依据、一参考的考试招生模式。　　3选考科目调整为6选3。　　4外语考试一年两考。　　查看详情【各省份录取批次改革类型】1、取消所有录取批次的省份浙江分为第一段、第二段、第三段三个录取分数线。　　2、取消本科内部所有录取批次的省份上海只设本科一个分数线；山东、海南文理科各一个分数线。　　3、本科内部本科二批和本科三批合并的省份北京、天津、河北、山西、内蒙、黑龙江、辽宁、江苏、福建、河南、江西、安徽、湖北、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、新疆，共21个省市自治区。　　4、本科内部三个批次未合并吉林、湖南、陕西、甘肃、青海、宁夏，共计6个省市自治区。　　【新高考有哪些变化】从各地公布的方案来看，总体改革方向大体一致，绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制，促进学生全面而有个性发展;而多地也根据地方实际情况出台了有针对性的具体实施办法。　　1、文理不分科在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目33也成众多省份未来高考的新模式。　　2、多地实行33模式33模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。　　学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。　　就3门选考科目而言，各地多采用6选3模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。　　值得注意的是，浙江采取的是7选3模式，除了以上所提到的6科，还多了技术含通用技术和信息技术这项科目。　　在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。　　不过，上海、西藏有所不同，明确3门选考科目每门70分，高考成绩总分满分660分，此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。　　海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。　　与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，不少省份也公布了改革时间表。　　比如，北京将从2017年启动高考综合改革，从秋季入学的普通高中起，年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以合格、不合格呈现，力求破除一考定终身是新一轮高考改革的重点方向。　　3、外语一年两考在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入，该项政策下，让考生拥有多次机会。　　上海明确要建设外语标准化考试题库和标准化考场，外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。　　4、构建两依据，一参考多元录取机制，既看分，又看人新一轮改革方向的亮点之一，是打破唯分数论，实施两依据、一参考的多元评价机制，两依据为高考成绩、高中学业水平测试成绩，一参考为高中学生综合素质评价。　　综合素质评价一般包含思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面。　　高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的，由省级教育行政部门组织实施；考试覆盖全部14个学科，其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的；考试科目可以6选3、7选3等。　　为了淡化分数，成绩分为5等。　　从各地公布的方案来看，实施既看分，又看人的综合评价录取，是未来高校招录的大势所趋。　　在综合素质评价使用方面，不少省份明确，要探索按照统一高考成绩、高校测试成绩、学业水平考试成绩各占一定比例计算综合成绩，由高校按照综合成绩择优录取。　　宁夏则规定，在高考成绩相同的情况下，会以综合素质评价结果为标准，择优录取。　　事实上，在2014年上海和浙江被同时列为高考改革试点地区时，浙江省已通过三位一体的录取方式，尝试将综合素质评价纳入到高考录取中。　　2014年，浙江大学首次实施三位一体招生新方式，通过笔试、面试两个环节选拔考生，并按照高中学业水平测试成绩占10，高校综合素质测试成绩占30，高考总分占60的方式形成考生的最终成绩，择优录取。　　到2015年，浙江省三位一体综合评价招生改革继续深化，参加试点的高校36所，有15所为新增高校，招生计划3500多人，比上一年增加75。　　作为全国新高考改革的两大试点省市之一，上海今年在实施多元评价录取方面又有了更进一步的探索，在复旦和上海交大去年开展综合评价录取试点基础上，将试点推广到9校，释放的信号非常强烈。　　江苏省11所省属高校今年继续探索综合评价录取改革