五年级下册语文－19.顶碗少年.pptVIP

少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。 老者可能会对他说些什么呢？ 第三次表演 少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。 　 　 这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于又把碗稳住了，掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。 骑在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。 到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。 这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于又把碗稳住了，掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。 　 　 这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于又把碗稳住了，掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。 台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。 顶碗少年终于成功了，你认为他成功的原因是什么？说说自己的体会。 老者的鼓励。 不怕失败的精神。 平时的刻苦练习。 从这里我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演？ 作者看到的还是一场充满关爱和宽容的表演。 顶 碗 少 年 19* 幽雅 惊羡 不知所措 座无虚席 附和 不失风度 陶醉 惊心动魄 文章主要写一件什么事？ 课文写了二十多年前，一位顶碗少年在上海大世界露天剧场表演杂技，经历了两次失败，第三次终于成功的事。 有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断得到启示，悟出一些人生的哲理。 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一夜的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动······ 作者看了一场怎样的杂技表演？ 小组合作学习： 画出描写少年三次表演时，语言，动作，神态描写的句子，并做好批注，与同伴交流：你从这些句子中读懂了什么？ 　　在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起······碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。 第一次表演 最后，是一组难度较大的动作------他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。骑在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！ 最后，是一组难度较大的动作------他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。骑在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。 台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 如果，此时你就是那位顶碗少年，你会想些什么？ 少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。 第二次表演 台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。 到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。 最后，是一组难度较大的动作------他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。骑在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。 到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。 到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。 他两次失败后，观众们表现如何？ 有些青年大声吹起了口哨``````` 观众们有人在喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！” 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。