九年级数学下册 26.2 实际问题与反比例函数(第3课时)教学教案 (新版)新人教版.pptVIP

九年级数学下册 26.2 实际问题与反比例函数(第3课时)教学教案 (新版)新人教版.ppt

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* 圆柱体模型. 当圆柱体的体积V一定时,圆柱的底面积S是高(深度)d的反比例函数: 思想方法归纳:数学建模思想、化归思想. 实际问题 反比例函数 建立数学模型 运用数学知识解决 工程问题模型. 当工程总量k一定时,做工时间t是做工速度v的反比例函数: 问题1: (1)大家都知道开啤酒的开瓶器,它蕴含什么科学道理? (2)同样的一块大石头,力量不同的人都可以撬起来,是真的吗? 给我一个支点,我可以撬动地球! 杠杆定律: 阻力 动力 阻力臂 动力臂 阻力×阻力臂=动力×动力臂 公元前3世纪,古希腊科学家阿基米德发现了著名的“杠杆定律”:若两物体与支点的距离反比于其重量,则杠杆平衡,即: 已知阻力与阻力臂不变,设动力为F,动力臂为L,当F变大时,L怎么变?当F变小时,L又怎么变? F L 例3 小伟欲用撬棍撬动一块大石头,已知阻力和阻力臂不变,分别为1200牛和0.5米。 (1)动力F与动力臂L有怎样的函数关系?当动力臂为1.5米时,撬动石头至少需要多大的力? (2)若想使动力F不超过题(1)中所用力的一半,则动力臂至少要加长多少? 探究新知 问题 用反比例函数的知识解释,在我们使用撬棍时,为什么动力臂越长越省力? 阻力和阻力臂不变, 根据杠杆定律: , 当k0时,在第一象限F随l的增大而减少,即动力臂越长越省力. 地球重量的近似值为6×1025牛(即为阻力),假设阿基米德有500牛顿的力量,阻力臂为2000千米,问用多长的动力臂才能把地球撬动? 练习: 问题2: (1)想一想,为什么收音机的音量、某些台灯的亮度、电风扇的转速都可以调节?你能说出其中的道理吗? (2)想一想,当你外出乘车时,有没有感觉到汽车上坡时的变化? 问题3: 蓄电池的电压为定值,使用此电源时,电流与电阻间的函数关系如图: (1)蓄电池的电压为多少?你能写出这一函数表达式? (2)完成下表,并回答下列问题:如果蓄电池为电源的用电器限制电流不得超10A,那么用电器的可变电阻可控制在什么范围内? 12 9 6 4 用反比例函数去研究两个物理量之间的关系是在物理学中最常见的,因此同学们要学好物理,首先要打好数学基础,才能促进你对物理知识的理解和探索。 问题4: 电学知识告诉我们,用电器的输出功率P(瓦)、两端的电压U(伏)及用电器的电阻R(欧姆)有如下关系:PR=U2.这个关系也可写为P= ,或R= . 例4 一个用电器的电阻是可调节的,其范围为110~220欧,已知电压为220伏,这个用电器的电路图如图所示, (1)输出功率P与电阻R有怎样的函数关系? (2)这个用电器输出功率的范围多大? *

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