三年级上册数学教案-4 商中间或末尾有0 的除法｜苏教版（2014秋）.docxVIP

PAGE PAGE 2 商中间、末尾有0的除法 教学目标： 1、学生在解决实际问题的过程中体会“0除以任何不是0的数都等于0”。 2、学生经历探究商中间、末尾有0的除以计算方法的过程，并能正确计算。 3、在解决问题的过程中，感觉数学与日常生活的联系，增强自主探究的意识，提高合作交流的能力。 教学重难点：理解“0除以任何不是0的数都等于0”。 教学准备：多媒体光盘 教学过程 一、复习导入 口算抢答： 80+30= 860-60= 50×7= 42÷2= 500×2= 5×800= 42÷2= 33×2= 420÷6= 4×400= 二、新知探究 教学例8，新知铺垫. 谈话：我知道小兔喜欢吃萝卜，你知道小猴喜欢吃什么？ 它们今天都去采集啦，瞧。（出示情境图） 观察这幅图，你得到哪些数学信息？ 学生回答。 2、根据小兔和蘑菇的情况，你能提一个什么数学问题吗？ 出示问题，平均每只兔能采到几个蘑菇，怎么列算式？ 指名回答，板书：6÷3=2（个） 提问：平均每只猴能摘几个桃？可以怎样列式算式？ 指名回答，板书：0÷3= 谈话：同学们，三只猴子摘桃，可树上一个桃也没有，那你觉得每只小猴能摘几个桃呢？（一个都摘下到） 引导：那么0÷3就等于多少呢？ （板书：0） 提问：如果是4只猴子摘桃子,怎么列