诗歌鉴赏：古诗词艺术手法的鉴赏与评价.ppt

1.a比喻，b水面好像轻轻磨过的镜面一样，c形象生动地d表现水面的清澈平静。 e表达作者对景色的喜爱之情。 2.a动静结合，以动衬静 。b “水面平”、“明镜”、“照檐楹”等是静态， “垂杨舞” “万点声”等是动态。本诗动静结合，以动衬静，c突出了d雨后池塘的平静。e表现作者雨后观自然的怡然心态。 小 结 答案的表述 1.表达的过程要完整一种感悟、一份情感，它的表达，一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。如“请分析《鸟鸣涧》(2001年春季高考题)一诗春山月夜图”这样一个题目，我们就要在月出前的“人闲”、“花落”，到月出后“鸟鸣”这一过程中来分析。 2.按要求回答，重点明确题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。 3.表达流畅表达流畅，一是指文句通畅，二是指先后有序，三是指用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。 鉴赏常用的词语 1、反映表现手法的 直接抒情、间接抒情、欲扬先抑、明贬实褒、虚实结合、以小见大、以动衬静、动静结合等 2、反映诗人心情的 愉悦、欢快、激动、沉痛、哀伤、赞美之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡、报国之情等 3、反映语言特色的 凝练、简洁、幽默、质朴自然、清新秀丽、生动形象、有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等 4、反映总体风格的 刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快等 艺术手法又称表达技巧，是作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。它是对表达方式、修辞手法、表现手法和结构技巧的统称。 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。 命题方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 命题变式：请分析这首诗的表达技巧 （艺术手法或手法）。 说说诗人是怎样来抒发自己的 情感的？有何效果？ 答题步骤： （1）准确指出用了何种手法；（技巧） （2）结合诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法；（句意） （3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。（情感） 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 城东早春 杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 注 　①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。 这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。 考生答案1： 存在的问题：答错了表现手法，未能从整体上考虑，只是从后两句来考虑。 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 城东早春 杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 注 　①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。 这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。 考生答案2： 存在的问题：不仅表现手法答错了，而且对表现手法的说明文字也不对，答成了表达效果。 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 城东早春 杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 注 　①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。 这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。 考生答案3： 存在的问题：答对了“对比”，但犯了拼命多写的错误，未看清题干“主要”的限制(最多写两个)。 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 城东早春 杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 注 　①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。 这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。 答案： 　①反衬。用芳春(或晚春)的秾丽景色，来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)，表达作者对早春清新之景的喜爱之情。 ②对比(对照)。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照)，突出强调了二者不同的审美情趣。 ③虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。一、二句是实写，描绘出美丽的初春之景。三、四句是想象之景。春色秾艳至极；游人如云，喧嚷若市。三、四句的虚写突显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。(任选其一即可) (2011·新课标全国)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 春日秦国怀古 周　朴① 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 注 ①周朴(？～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省