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教育咨询师最经典的话术 贪玩 , 自制力差： 谁都有自制力差的时候 , 这不是您孩子一个人的问题 , 具体办法： 1、与孩子 沟通学习的重要性 , 明确学习对其自身未来发展的意义； 2 、给孩子规定好具体玩的时间 , 而且一定坚持放在完成学习任务之后； 3、 让孩子自己与自己比 , 昨天坚持 40 分钟 , 今天能 不能比昨天多坚持 10 分钟。 原则和理念： 在让家长放松的状态下激发家长的危机感， 针对 本公司师资力量和服务内容，参考孩子的表现，个案分析，与实例相结合， 提出切实可行的 解决方案。 有畏难心理： 可能不爱问老师问题 , 碰到难题不想做 , 或者是钻不进去。 办法： 1 、避免给孩 子过早的正面或负面的评价 , 帮助其树立勇敢和责任心； 2 、具体给孩子提出两到三种解决 方案让孩子自己选择并教会孩子为结果负责； 3 、多给孩子创造参与竞争的机会 , 并且让孩 子感受到您对他的支持和鼓励； 粗心马虎 , 非智力失分多： 粗心马虎不是您孩子一个人的问题 , 您炒菜放盐的时候拿盐袋子倒 和小勺的结果一定不一样 , 有这么几点是关键： 孩子是否对每一次考试有足够重视； 孩子一 般对大考重视 , 您就不用太叮嘱咐； 而通常孩子对小考不重视 , 您就应多从这方面入手做其思 想工作； 孩子粗心的毛病反映出对基础知识不够扎实；文科是否注重字词语法的积累；理 科是否注重定义、定理、 公式的理解记忆； 解决办法：准备错题本 , 总结每一道错出错点及 原因 , 复习出错点正确解法及规则；个人发挥：…… 学习没兴趣： 孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都没兴趣 吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络 , 是应该杜绝 , 但是如果对某些 学科不感兴趣 , 那一定有更深层次的原因。 尝到甜头 , 合理安排 欲速不大 , 水到渠成 要多鼓励 , 表扬为主 防止反抗 , 避免比较 控制时 间, 避免强迫 刺激求和 , 鼓励好奇 吸取教训 , 独立思考 学习不主动 , 您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲 和完成家庭作业了？ 他不知道为什么而学 , 所以学起来才觉得没有动力。 其实这也不是您孩 子一个人的问题。北京的孩子普遍也都存在这样的问题。现在的孩子 , 您指望他跟班力量的 思想工作 , 让他认识到学习的重要性和考学的意义所在 , 另一方面得鼓励孩子下功夫 , 自己跟 自己比。一旦孩子下了功夫 , 成绩有些许提高 , 看到自己的进步了 , 才会更有自信 , 也才更有动 力再下功夫。进而由被动学习变为主动学习。…… 学习不得法： 您觉得孩子学习习惯中哪些方法不对？预习、听讲、写作业、复习、背单词、 做课外题 , 具体分析个别环节。每一个环节都可以很有质量。您孩子是否都做到了？有哪些 做不到我们还是具体跟你孩子当面聊。引入约访…… 通常孩子对学习方法有这么几个误区： 总觉得找不到适合自己的学习方法 , 其实学习方法不在乎一种适合第一名 , 另一种适合第五 名。您可能也很懂得怎么样学能学好 , 也告诉孩子不知道多少遍应该怎么学。可是他可能总 觉得这个方法也不适合他 , 那个方法也不适合他。而到底哪种方法适合他 , 他自己也