三年级上册语文课件-《寓言两则》课件-鲁教版 2共36张PPT.ppt

矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。 盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。 我会写 矛 盾 矛和盾的集合 自由读文，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。 思考：课文主要写了一件什么事？ 矛 盾 集 持 般 架 龟 攻 炮 坦 战 神 兵 退 我会写 长矛 盾牌 集中 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮弹 坦克 战胜 神仙 士兵 退后 我会写 集合 紧张 战场 大显神威 固然 胜利 炮口 乱成一团 长处 进攻 坦克 合二为一 我会读 课文主要写了（ 谁 ）在（ 什么时候 ），想到（把矛和盾的长处结合在一起），发明了（ ）。 课文主要写了（ 发明家 ）在（ 与朋友比赛时 ），想到（矛和盾的长处结合在一起），发明了（ 坦克 ）。 矛和盾的集合 第二课时 矛盾 集合 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮口 坦克 战场 大显神威 士兵 退后 我会读，也会写 默读课文2—4段，看看发明家在比赛中发现了什么？又想到了什么解决方法？ 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 他发现 ，想到： 。 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 他发现 盾太小 ，想到： 。 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 他发现 盾太小 ，想到：做铁屋子。 如果盾大得像个铁屋子，我钻到铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！ 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 他发现 盾太小 ，想到：做铁屋子。 发现 ： ，想到： 。 发现： ，想到： 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 他发现 盾太小 ，想到：做铁屋子。 发现 ： 不能进攻 ，想到： 。 发现： ，想到： 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛” ——枪口或炮口。 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛” ——枪口或炮口。 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 他发现 盾太小 ，想到：做铁屋子。 发现 ：不能进攻 ，想到：钻洞伸“矛”。 发现 ，想到： 。 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 他发现 盾太小 ，想到：做铁屋子。 发现 ：不能进攻 ，想到：钻洞伸“矛”。 发现： 不会跑 ，想到：装轮子，安履带 “盾太小了，如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 可是这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫是为了更好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛” ——枪口或炮口。当然铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。