2019-2020年浙江省中考科学复习简单磁现象讲义.ppt

【探究】你能设计实验证明条形磁铁的磁性两端强，中间弱 为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，如图所示，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（　　） A将甲实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 B．将乙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 C．将丙实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球D．将丁实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 磁场方向：小磁针静止时N极所指的方向即为其所处位置的磁场方向 【问题解决2】磁场确实存在，但是看不见有摸不着，有什么方法将磁体周围的磁场显示出来？ 【实验方案】用细铁屑的排列形象的显示磁场的分布 转化法，将不易观测的量用易观测的量显示出来) 【讨论】为什么要轻敲玻璃板？ （主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁力的作用下动起来） 【拓展】小磁针偏转的原因是什么？ 猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。 猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。 设计实验方案证明 ①将整个装置放在玻璃箱中进行实验 ②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验 ③改变导线中的电流方向 【问题解决3】如何显示通电直导线周围的磁场分布 （以导线上各点为圆心的同心圆） 通电螺线管周围存在磁场 【问题1】如何证明通电螺线管周围存在磁场？ 【问题2】如果知道通电螺线管周围的磁场分布？ 【问题3】如何判断通电