2019-2020年高考历史一轮总复习20世纪的战争与和平第2讲第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平讲义新人教版.pptVIP

结 束 第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平 课时跟踪检测 考点一 考点二 第二次世界大战 第一次世界大战 世界人民的反法西斯战争 帝国主义的掠夺战争 性质 处理战败国的基本精神是清除法西斯主义和军国主义，实行非军事化，在战败国建立民主体制，追究个人责任和审判战犯 战胜国把战争责任推到以德国为首的战败国身上，对战败国进行掠夺性的惩罚，未追究战争中的个人责任 对战 败国 处理 德、意、日等法西斯国家挑起战争，责任由其承担 战争责任由交战双方共同承担 责任 先经历局部战争，后来由于西方大国的绥靖纵容和法西斯不断扩大侵略，终于演变为世界战争 战前双方已经做好了充分的准备，萨拉热窝事件发生后，战争很快全面爆发 爆发 形式 历史作用及评价 国际形势 时期 积极作用：自1948年开始进行维和行动；进行原子能管制和裁军；通过《世界人权宣言》 消极作用：成立之初被美国控制，通过出兵朝鲜的决议；成为美苏争夺世界霸权的工具和政治斗争的场所 美苏成为超级大国，两极格局形成，美苏“冷战”；20世纪50年代中后期美苏争霸局面形成 1945年到 20世纪 60年代 前半期 防止局部武装冲突；裁军和防止核扩散；在推动地区性和平方面，达成了一系列协议 人们希望联合国在维护世界和平、建立国际政治经济新秩序方面发挥更大作用 20世纪80年代以来 推动非殖民化；展开人道主义援助；解决难民问题；保护妇女、儿童