高中数学第3章2-1-1一元二次不等式及其解法(一)课件北师大版必修.ppt

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 解三角形 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 2　一元二次不等式 ? 2．1　一元二次不等式的解法 ? 2．1.1　一元二次不等式及其解法(一) 学习目标 1.正确理解一元二次不等式的概念． 2．掌握一元二次不等式的解法． 3．理解一元二次不等式，一元二次方程及二次函数之间的关系． 课堂互动讲练 知能优化训练 2.1.1　一元二次不等式及其解法(一) 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 知新益能 1．一元二次不等式的有关概念 (1)一元二次不等式：形如_________________或__________________________的不等式叫做一元二次不等式． (2)一元二次不等式的解：一般地，使某个一元二次不等式成立的_______叫这个一元二次不等式的解． (3)一元二次不等式的解集：一元二次不等式的________组成的集合，叫做一元二次不等式的解集． ax2＋bx＋c0(≥0) ax2＋bx＋c0(≤0)(其中a≠0) x的值 所有解 2．一元二次不等式的解集 一元二次不等式的解集如下表： 问题探究 1．如何理解一元二次不等式的概念？ 提示：可以这样理解：①形如ax2＋bx＋c(≥，，≤)0(a≠0)的不等式，叫作一元二次不等式，其中a，b，c为常数，特别要注意a≠0. ②“只含一个未知数”，并不是说在代数式中不能含有其他的字母类的量，只要明确指出这些字母所代表的量，哪一个是“未知数”，哪一些是“参数”就可以． ③“次数最高是2”，仅限于“未知数”，若还含有其他参数，则次数不受此条件限制． 2．为什么能用二次函数的图像解一元二次不等式？ 提示：我们知道以自变量的取值为横坐标，对应的函数值作为纵坐标，在平面直角坐标系中描出所有的点，这些点就构成了函数的图像．因此函数图像上点的坐标的意义是横坐标是自变量的取值，纵坐标是对应的函数值．二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c的图像上的点的坐标的意义也是一样．由于位于x轴上方的点的纵坐标大于0， 位于x轴上的点的纵坐标等于0，位于x轴下方的点的纵坐标小于0，所以二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c的图像上位于x轴上方的点的横坐标的取值范围是不等式f(x)＝ax2＋bx＋c0的解集，二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c的图像上位于x轴下方的点的横坐标的取值范围是不等式f(x)＝ax2＋bx＋c0的解集．所以可以用二次函数的图像解一元二次不等式．当然，对于任意函数y＝f(x)，只要能画出它的图像，那么就可以解不等式f(x)0或f(x)0. 课堂互动讲练 考点突破 解不含参数的一元二次不等式 解一元二次不等式的一般步骤是： (1)通过对不等式变形，使二次项系数大于零； (2)计算对应方程的判别式； (3)求出相应的一元二次方程的根，或根据判别式说明方程没有实根； (4)根据函数图像与x轴的相关位置写出不等式的解集． 解下列不等式： (1)2x2－3x－20；(2)－x2－2x≥－3； (3)9x2－6x＋10；(4)x2－4x＋50； (5)x2－x＋10. 例1 【思路点拨】　求解一元二次不等式可以依据“三个二次”之间的关系求解，也可以利用二次函数图像求解，还可以将不等式左边因式分解，转化为一元一次不等式组求解． 【名师点评】　本例中第(1)题给出了三种解法，其中法一要熟练掌握，法二画图像较直观，有助于对法一的理解，法三因式分解不太容易．我们常用法一来解一元二次不等式，即求出判别式看其符号——求根——根据不等式中不等号的方向写出解集． 自我挑战1　解下列不等式． (1)3x2－5x≤2；(2)－2x2＋x＋10； (3)2x2－x＋60；(4)－x2＋6x－9≥0； (5)x2－x－10；(6)x(6－x)0. 解双向一元二次不等式 对于这类不等式，其解法为：首先化为一元二次不等式组，再分别求每一个一元二次不等式，最后求其交集． 求下列不等式的解集： (1)－4＜x2－5x＋2＜26；(2)0＜x2－x－2＜4. 例2 【名师点评】　注意一元二次不等式的形式，即在利用不等式的解在“两根之间”或“两根之外”的结论时，首先要弄清前提条件是a＞0还是a＜0. 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 解三角形 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化