鲁教版必修一 4.2 第二节自然灾害与人类——以洪灾为例.pptxVIP

第二节　自然灾害与人类——以洪灾为例 一 二 三 四 一、自然灾害 1.概念:自然灾害是指在自然界发生的,对人类生命和财产构成危害的事件。 2.种类:按成因可分为地质灾害、气象灾害、生物灾害等。对人类影响较大的自然灾害包括台风、洪水、干旱、地震、火山、滑坡、泥石流等。 3.危害:自然灾害严重影响人类生产、生活的正常秩序,威胁人类的生存与发展。 一 二 三 四 二、认识洪水和洪灾 1.洪水:洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。 2.洪灾:洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸,对人类生产和生活带来损害,就形成洪灾。 思考讨论　发生在无人区的自然界异常变化是自然灾害吗?  提示:不是。只有对人类的生产和生活带来损失的自然事件,才能称为自然灾害。 一 二 三 四 三、洪灾的形成原因 1.基本环节 一是洪水的形成,二是对人类造成损害。 2.洪水的成因 (1)自然原因: ①强降雨或大量冰雪快速融化,冰凌堵塞河道; ②滑坡、泥石流堵塞河道; ③自然因素导致的堤坝溃决; ④流域的汇水速度和河道的排水速度 一 二 三 四 (2)人为原因: ①对流域内植被的破坏; ②大规模的围湖造田; ③占据河道; ④人为因素导致的堤坝溃决。 一 二 三 四 四、洪灾的防治措施 1.工程措施 一 二 三 四 2.非工程措施 (1)提高防灾减灾意识;(2)控制乱砍滥伐,提高森林覆盖率;(3)建立统一的减灾防灾管理体制;(4)建立统一的抗洪抢险指挥管理系统;(5)设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理;(6)加强灾前水利建设投入与减灾科研投入。 思考讨论　流域内的植被对洪水有什么影响?  提示:流域内的植被可有效地防洪减灾。植被及其土壤吸水,减少洪水的水量;植被可保护岸坡,减少水土流失和下游淤积。 探究 主题活动 2017年4月8~10日,长江中下游一带出现强降雨和大风、冰雹等强对流天气,其中江西东北部局地大暴雨达100~120毫米,引发洪涝、风雹灾害。截至2017年4月10日9时统计,有6.7万人受灾,直接经济损失4 500余万元。 结合材料探究: (1)长江流域洪灾的形成原因有哪些? 提示:长江流域洪灾的形成既有自然原因也有人为原因。 (2)针对长江流域的洪灾,应该采取哪些治理措施? 提示:修建水利工程、退田还湖、疏浚河道、建设长江上中游防护林体系等。 探究 名师精讲 一、自然灾害的主要特征 探究 方法技巧自然灾害的判断方法 判断某个事件是否成为自然灾害必须具备两大条件:①该事件必须对人类生产、生活带来损害;②致灾因素必须属于自然过程。而有些灾害事件虽然造成了损害,但是其致灾因素却不属于自然过程,所以不能算是自然灾害。 探究 二、洪灾的形成原因 洪灾的发生往往是以自然原因为主,但人类不合理的活动也可能诱发或加剧洪灾,具体分析如下: 1.自然因素 探究 探究 2.人为因素 探究 方法技巧洪涝灾害发生原因的分析方法 1.来水大。影响因素:气候——降水多,降水变率大,如季风气候;水系——流域面积大,支流多,入海口少;植被——植被覆盖率低。 2.排水不畅。影响因素:地形——地势低洼,不易排出;河道弯曲,排水不畅;河道淤积;占用河道。 3.调洪蓄洪能力差。影响因素:围湖造田;泥沙淤积。 特别提示:洪水并非是“百害而无一利”,在古代,洪水携带的泥沙是形成平原的物质基础;在现代,洪水携带的泥沙能给河漫滩、河口水域带来营养物质,同时能减缓海岸线退缩。 探究 三、我国洪灾频发的原因 1.降水集中程度高,集中于夏秋季节,全国大部分地区5—9月降水量占全年降水量的80%左右。 2.季风气候的不稳定性使降水年际变化大。 3.乱砍滥伐,植被破坏严重。 4.水利设施年久失修,河道淤塞,行洪能力差。 5.大量河道、湖泊被淤、被填,缺乏蓄洪、滞洪场所。 探究 四、长江防洪综合整治措施 探究 典例剖析 【例题】 导学读图文材料,完成下列各题。 材料一　淮河是我国南、北方重要的地理分界线。它发源于河南省,在江苏省北部注入洪泽湖,大部分经高邮湖流入长江,少部分经苏北灌溉总渠流入黄海。淮河全长约1 000 千米,流域面积为26.9万平方千米。 材料二　淮河水灾非常频繁,历史上曾多次发生洪灾,被称为“中国最难治理的河流”。 探究 材料三　淮河流域图。 (1)在图中补画淮河流域的北部界线。 (2)试从淮河流域的位置、水系特点、流域状况、人类活动等方面分析淮河流域涝灾频发的原因。 (3)试提出治理淮河水患的措施。 探究 解析:1.读图析图: 第(1)题,沿北侧支流源头,紧靠黄河下游干流的南侧画出界线 ↓ 第(2)题,在位置上,淮河流域具有明显的过渡性,降水季节分配不均,年际变化大;在水系上,支流多,下游无天然入海口;流域内地势低平、排水不畅;农业活动对植被的破坏及围湖造田,使流域的调