义务教育课程标准实验教科书七年级下册第六章6.3 实数.pptxVIP

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2019-08-24 发布于广东
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义务教育课程标准实验教科书七年级下册第六章6.3 实数.pptx

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6.3 实数;　　大家知道“万物皆数”这个观点吗?他是古希腊大数学家毕达哥拉斯提出的。他认为宇宙间的一切量都可以用整数或整数比（分数）表示，除此之外，就不再有别的什么东西了．　　有一天，这一学派的西帕索斯发现边长为1的正方形的对角线的长度（）是个怪东西，既不能用整数表示又不能用整数的比表示，;学习目标;总结：事实上，任何一个有理数都可以写成＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形式.反过来,任何_______ 或 ___________也都是有理数.;;有理数部落;??理数部落（自主学习2）;把下列各数分别填入相应的集合内：; 思考:实数如何分类？;;(二)按性质符号分类;实数 ;;又遇麻烦（合作探究）;;·;1.判断下列说法是否正确（1）无限小数都是无理数。( ) （2）无理数都是无限小数。( ) （3）带根号的数都是无理数。( ) （4）无理数都是带根号的数。( ) （5）实数不是无理数就是有理数。( ) （6）所有的有理数都可以用数轴上的点表示，反过来数轴上的所有点都表示有理数。( ) （7）所有的实数都可以用数轴上的点表示，反过来数轴上的所有点都表示实数。( );整数有有理数有无理数有实数有; ;