低年级的安全本领.docx

1.低年级的安全本领 一、活动目的 结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全警示牌。 二、活动对象：全体学生 三、活动准备：挂图、警示牌 四、活动过程： （一）、导语 同学们，这节课我们校园安全班会主题为“学会安全本领”（板书课题） （二）、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。 小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。 过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？ （三）、校园安全，我们该怎么做呢？ 1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。 2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。 3、食品卫生：编安全顺口溜 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。 食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。 （四）、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？ 小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！ 过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。说明同学们在上学、放学的路上做得很好。 五、学生介绍行路安全经验 六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？ 过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。 七、介绍交通事故数据（小资料） 学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使XX万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下…… 1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡…… 八、出示挂图：交通事故图 九、谈感受 小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最 好的最厚的教师节礼物。 十、认交通警示牌 十一、总结： 我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。 （板书：家） 板书设计：安全本领“倾倒的家”——家 2.地震来了我会躲 一、教学目标： 1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识。 2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，提高学生的自我保护能力。 3、树立学生“珍爱生命、积极乐观面对生活”的意识，并学会以正确的态度对待地震灾害的发生。 二、教学重点：培养学生掌握科学的避震方法。 三、教学难点：树立学生防灾减灾，珍爱生命的意识。 四、课时安排：一课时 五、教学准备： 有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频；进行逃生、自救演习的相关工具和用品。学生收集一些地震前兆的资料；配合模拟及演练活动进行道具和材料的准备。 六、教学过程： （一）创设情境，了解地震的危害与前兆 1、同学们，你们知道五月份有哪些重大节日或纪念日吗？ 2、教师引导：“2008年5月12日14时28分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大损失，遇难69?227人，失踪17923人，受伤374643人。（同时出示有关地震时的PPT） 3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。 4、教师小结：地震是一种毁灭性的自然灾害(出示相关ppt)，学生汇报了解到的地震或灾害来临的征兆 （1）通过汇报，教师总结。 a.地下水异常 地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。 b.生物异常 一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的波动时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。动物异常的种类很多，有大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。 （2）灯片出示相关谚语，加深学生的记忆。 (二)、合作学习地震中的自救 1、教师引导：“当地震来临时，我们该怎样保护自己呢？ 2、小组讨论交流再全班交流： 师总结：遇到地震时，一定要镇静，并就地躲避，坐在离门较近的学生可迅速从门窗逃出教室；大多数学生应就近躲在桌子下面或内墙角处躲藏，即使大楼倒塌时也会有生存的空间。所采用的避震姿势为蹲下或坐下，尽量弯曲身体，抓住桌腿等牢固物，保护头颈，掩住口鼻，墙角处应脸朝墙角，形成三角空间。 生归纳如在教室里遇地震的避震口诀：遇震需冷静，就地躲藏好，门边往外撤，里头桌底藏，也可墙角靠，抱头曲身体，正确防地震，我们能做到！ 3、模拟演练，情感体验 演练包括应急避震和疏散两个内容，以防震警报声为启动信号，警报声一响，要求学生迅速选择好正确避震方式躲避好，一分钟后，以哨声为信号，演练结束。而后进行演练小结，小结形式为：学生相互评价，教师总评。