在初中语文教学中塑造学生的健康人格.docVIP

在初中语文教学中塑造学生的健康人格 ［摘要］学校对学生进行综合素质培养，其核心是人格发 展，而我们的语文教学在整个教育过程中，对培养学生的健 康人格具有得天独厚的优势和不可推卸的责任。中学语文 教学大纲指出：在语文教学过程中，要满足不同学生的需要， 发展健康个性，形成健全人格，要在传授语文知识的过程中， 结合课文的具体语言环境，具体文章内容，潜移默化地去影 响学生的心灵，使他们逐步健全人格。 ［关键词］语文教学塑造健康人格学生 一、在阅读教学中塑造学生的健康人格 在初中语文阅读教学中，教师要充分尊重每一个学生， 发挥学生在教育中的主体作用，激励学生借助自己已有知识 和经验去感受作品，读出自己的真实感受，不仅要教会学生 读书，而且要教会学生从所读中去了解自己、对照自己和分 析自己，进而提高自己，让他们在感知课文的同时，自身的人 格受到正面熏陶。《语文课程标准》指出，“应该重视语文 的熏陶感染作用，注意教学内容的价值和取向，同时也应该 尊重学生在学习过程中的独特体验”。所谓“熏陶感染” 就是让学生在接触语文知识的过程中，其精神熏陶和人格培 养自然而然地受到真善美的感化，让学生在语文课上感到一 种心灵的舒展，情感的流淌和思想的奔涌。因而，我在阅读 教学中常常抓住课文里的一些值得注意的问题来引发讨论， 在讨论的过程中让学生辨美丑明是非，领悟高尚的人格。例 如在学习《孔乙己》时，我既让学生