九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第8课 走可持续发展之路 第1框 走可持续发展之路教案 鲁教版.pptVIP

* 九年级第三单元 复习目标：　　　 情感态度价值观： 树立可持续发展观念，增强社会责任感。从自身做起，注意节约资源,保护环境，为我国的可持续发展做自己力所能及的事情。 能力目标： 依据教材完成知识网络的构建，能划出或标出材料分析题中的关键词，找到和所学知识的结合点，把所学灵活运用到具体题型中，提高自己的应变能力。 知识目标： 了解我国的人口、资源、环境现状的具体情况，懂得走可持续发展道路的必要性，学会如何实施可持续发展战略。 环节一：网络共建 要求： 1．依据教材独立完善知识网络， 3.学生依据答案进一步修订完善知识网络。 2.小组合作共同完成知识网络的构建。 走可持续发展之路 是正确的 战略选择 我们在 行动 我国存在严重的人口、资源、环境问题 三者之间的关系： 1相互影响 2相互作用 3相互制约 影响制约着经济、社会、人类的发展 国家 1、树立：科学发展观、可持续发展观、 法制观念 2、做到学习、遵守、宣传法律、自觉履行 保护环境的义务，同破坏行为作斗争 3、具体行动 原因 做法 要正确处理他们的关系 公民 1、实施可持续发展战略、 落实科学发展观 2、实行计划生育国策、保护环境和 合理利用资源的国策 3、制定和完善法律法规和措施 加大执法力度和监管力度 （具体国情） 基本国情 遵守人与自然的道德规范 人与大自然的不和谐之音 大自然是人类生存和发展的物质基础 世界因生命而精彩 依法行使监督权 依法治国 发扬艰苦奋斗精神 现实意义 (必要性） 实施科教兴国战略 环节二：灵活运用所学知识 分析解决问题 （一）：基础过关 （答案）： 1、A 2、A 3、D 4、C 我选择 （二）：典题训练 要求：小组合作探究各题考查的知识点， 归纳做题思路和技巧 　　价值判断 5、小明发现一工厂偷偷地向河内排放污水，便张贴大字报，号召市民进行抵制，并建议有关部门对该工厂进行处罚。 判断： 理由： 解答价值判断题： 一定性：即判断正误。 二理由：摆出正确观点和理由，（即回归教材， 找准知识点，弄清行为的正确错误所在 ） 三分析：结合理由，对定性的行为进行评析 四指导：根据题目需要，指出当事人应吸取的教训 和正确的做法或对我们的启示。 判断：错误。 理由（1）保护环境和合理利用资源是我国的一项基本国策，经济增长不能以牺牲环境和自然资源为代价，必须坚持走可持续发展之路。 （2）制止破坏环境的违法行为在我国是每个公民应尽的义务。是正义行为，是负责任的表现。 （3）每个公民都依法享有监督权。但公民行使监督权要采取适当的方法，小明张贴大字报的方式是错误的。。 　　7.阅读下列材料，回答问题 材料一 党的十八大报告指出：我们一定要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 材料二 2013年1月中上旬，在全国74个监测城市中，有33个城市的部分检测站点检测数据超过300，即空气质量达到了严重污染。12日北京PM2.5指数濒临“爆表”，空气质量持续六级严重污染。 【我分析】结合我国国情，说说十八大为什么强调 “把生态文明建设放在突出地位”？ 【我建议】为“建设美丽中国，实现中华民族永续发展”， 我们应该做出怎样的努力？ 【我设计】请你为学校设计几个开展建设“美丽中国”的活动形式。 （二）：典题训练 走可持续发展之路 是正确的 战略选择 我们在 行动 我国存在严重的人口、资源、环境问题 三者之间的关系： 1相互影响 2相互作用 3相互制约 影响制约着经济、社会、人类的发展 国家 1、树立：科学发展观、可持续发展观、 法制观念 2、做到学习、遵守、宣传法律、自觉履行 保护环境的义务，同破坏行为作斗争 3、具体行动 原因 做法 要正确处理他们的关系 公民 1、实施可持续发展战略、 落实科学发展观 2、实行计划生育国策、保护环境和 合理利用资源的国策 3、制定和完善法律法规和措施 加大执法力度和监管力度 （具体国情） 基本国情 遵守人与自然的道德规范 人与大自然的不和谐之音 大自然是人类生存和发展的物质基础 世界因生命而