2019-2020年浙江省中考数学总复习第19讲数据的描述与分析讲义.pptVIP

例4　(2016·大庆)为了了解某学校初三年级学生每周平均课外阅读时间的情况，随机抽查了该学校初三年级m名同学，对其每周平均课外阅读时间进行统计，绘制了如下条形统计图(图一)和扇形计图(图二)： 利用统计量解决实际问题 考点四 (1)根据以上信息回答下列问题： ①求m值； ②求扇形统计图中阅读时间为5小时的扇形圆心角的度数； ③补全条形统计图； 答案 (2)直接写出这组数据的众数、中位数，求出这组数据的平均数． 解　∵课外阅读时间为3小时的有20人，人数最多， ∴众数为3小时； ∵共60人，中位数应该是第30人和第31人的平均数，且第30人和第31人阅读时间均为3小时， ∴中位数为3小时； 答案 规律方法 本题考查了众数、中位数、平均数及扇形统计图和条形统计图的知识，解题的关键是能够结合两个统计图并找到进一步解题的有关信息，难度不大． 规律方法 (2016·乐山)甲、乙两名射击运动员中进行射击比赛，两人在相同条件下各射击10次，射击的成绩如图所示． 练习4 根据图中信息，回答下列问题： (1)甲的平均数是　　　　，乙的中位数是　　　　； 8 7.5 答案 * 第19讲 数据的描述与分析 内容索引 基础诊断 梳理自测，理解记忆 考点突破 分类讲练，以例求法 易错防范 辨析错因，提升考能 基础诊断 返回 知识梳理 1