2018年学前班月工作计划.docxVIP

　　有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。　　同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。　　所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。　　【篇一】　　一、基本情况　　学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。　　本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。　　家长接送的有17人。　　四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。　　新插班的12人。　　经过一个星期的观察，发现幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在　　一些问题　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。　　4、个别幼儿内向，胆量小自我保护意识较弱。　　孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，自豪　　感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。　　还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。　　本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。　　在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。　　因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划　　二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长　　常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。　　幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。　　本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。　　⑴开展我上学前班主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。　　⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理，　　⑶创设丰收园版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。　　⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。　　三、工作要点　　1．安排班级活动。　　根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。　　活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。　　与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动　　2．营造健康向上的班级氛围。　　根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、***、进取的班级氛围。　　1制定班级公约、形成良好班风。　　2布置适合学前班儿童特点的教室环境。　　3让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。　　培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。　　四、卫生保健工作　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。　　2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。　　3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。　　五、本期教育教学目标与要求　　语言　　1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。　　2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。　　3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。　　4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。　　坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确　　六、安全与保健紧抓不懈　　1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。　　随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。　　通过争当值日生、