全国通用2020届高考生物优选大一轮复习第3单元细胞的能量供应和利用第9讲细胞呼吸名师课件.pptVIP

* * (1) * * * * * 实验结果预测和结论: 考点互动探究 实验现象 结论 装置一液滴 装置二液滴 不动 不动 只进行产乳酸的无氧呼吸 不动 右移 只进行产乙醇的无氧呼吸 左移 右移 进行有氧呼吸和产乙醇的无氧呼吸 左移 不动 　只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸 2.物理误差的校正 为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外,还应设置对照装置,如图3-9-18所示。对照装置与装置二相比,不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”,其余均相同。 (1)为防止微生物呼吸对实验结果的干扰,应将装置进行灭菌、所测种子进行消毒处理。 (2)若选用绿色植物作实验材料,测定细胞呼吸速率,需将整个装置进行遮光处理,否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 考点互动探究 图3-9-18 考点互动探究 真题·预测 1.[2018·全国卷Ⅱ] 有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比,下列说法错误的是 (　　) A.风干种子中有机物的消耗减慢 B.风干种子上微生物不易生长繁殖 C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D.风干种子中结合水与自由水的比值大 五年真题 考点互动探究 [答案] C [解析] 风干种子中自由水含量减少,新陈代谢减慢,呼吸作用减弱,A、D项正确,C项错误。风干种子的表面干燥,微生物不易生长繁殖,B项正确。 考点互动探究 2.[2018·全国卷Ⅲ] 下列关