九年级物理全册《电学实验》设计课件-北京课改版.pptVIP

实验设计 一、解题思路 第一步：分析出三个量。 根据题目需要证明的结论，分析出三个量：控制变量、自变量和因变量。 一、解题思路 第二步：思考三个问题，结合实验器材设计实验电路。 1、自变量如何改变和测量（或计算） 2、因变量如何测量（或计算） 3、控制变量如何控制不变 二、实验步骤的书写 实验步骤的书写格式：一般分为三步（或四步） 二、实验步骤的书写 第一步：包含三方面的内容：实验器材的调节、实验器材的组装、实验器材初始状态的交代。 二、实验步骤的书写 第二步：进行实验，测量出第一组实验数据并记录在实验表格中。叙述中要说明用什么实验器材测什么物理量，用什么符号表示。 二、实验步骤的书写 第三步：仿照步骤二测量出后5组数据。 第四步：计算因变量和自变量（如果因变量自变量需要计算） 三、实验数据表格的设计 表格由表头和空格组成。表头一般设计成纵表头。 表头设计要求：因变量在最后一行，自变量在倒数第二行，参与计算的物理量按顺序放在上面。控制变量需要计算时设计,不需要计算时不设计。 1、实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比。”请你根据上述要求，帮助小敏画出实验电路图并写出实验步骤。 实验电路图： 实验步骤： 2．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一台；调好的电流表、电压表各一块，开关一个，阻值已知但大小不同的定值电阻八个，导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成正比”。 ⑴画出实验电路图； ⑵写出主要实验操作步骤； ⑶设计实验记录表格。 3. 实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、滑动变阻器一个，两个电阻箱、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成反比”。 1、请画出实验电路图， 2、写出实验步骤， 3、设计数据记录表格。 4．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表一只和电压表两只、开关一个,定值电阻一个和电阻箱各一个。要求从实验桌上选择适当器材，设计实验证明：“串联电路的总功率等于各电阻功率之和”。请画出实验电路图，并写出实验步骤。 （1）实验电路图： （2）实验步骤： （3）实验数据表格：