护士礼仪实验教案设计.docxVIP

长 春 科 技 学 院 实验（实训） 教 案 2018 ———— 2019 学年 （第 一 学期） 实验（实训）名称 护士礼仪 任课教师 王阳 所在院部 医药学院 所在系室 护理系 长春科技学院教务处制 教案（首页） 2018 ——————2019 学年 第 一 学期 第 7 周至第 8 周 实验（实训）名称 护士仪容礼仪 学分 1 总学时：4 实训： 实验：4 课程性质 必修课（ ） 选修课（ ） 基础课（ ） 专业课（ ） 任课教师 王阳 职称 助教 授课对象 护理 专业 17 年级 1～ 3 班 教材分析 本书共有十二章，包括概述、仪容礼仪、仪态礼仪、仪表礼仪、服饰礼仪、举止礼仪、言谈礼仪、护士不同岗位上的工作礼仪、护理操作礼仪、日常生活礼仪、中国部分民族主要礼俗风情、涉外礼仪习俗。本教材紧扣临床护理与护理教学实践，结合护士的专业特点，系统阐述了护士应掌握的礼仪知识和应用技巧。 实验（实训）目的和要求 1.正确熟练地掌握化妆的方法和技巧。 2.掌握化妆的注意事项。 实验（实训）重点和难点 1.护士化妆的注意事项。 2.护士化妆的技巧 实验（实训）方法和手段 1.学生以小组为单位，先由老师演示，然后两人一组互相练习。 2.每组化妆完毕后，同学点评，老师总结。 主要参考资料 1.《护士礼仪》，邱萌主编，第二军医大学出版社，2015年。 2.《护士礼仪》，庄红主编，同济大学出版社，2012年。 实验（实训）进程 教案填写说明： 教材和主要参考资料要求表面教材或参考文献的名称、作者、出版社和出版时间。 教学方法、手段指使用直观教具、挂图、板图、多媒体教学及双语教学等方法。 教学进程内容包括课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计和作用布置等。 板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出来。 教后感是对本次教学过程中自我感觉成功的地方以及存在的不足和学生反馈的信息情况进行总结。 教案（课时备课） 实验（实训）名称：护士仪容礼仪 类型： 第 7 次课 学时： 2 上课日期： 实验（实训）内容： ①净面方法 ②基本化妆步骤 ③眼部化妆步骤 ④涂唇膏注意事项 ⑤检查 实验（实训）目的： ①正确熟练地掌握化妆的方法和技巧。 ②掌握化妆的注意事项。 实验（实训）重点和难点： 重点：化妆礼仪的适用场合和要求 难点：掌握化妆的技巧和准确步骤 实验（实训）方法： ①学生以小组为单位，先由老师演示，然后两人一组互相练习。 ②每组化妆完毕后，同学点评，老师总结。 主要参考资料： ①《护士礼仪》，邱萌主编，第二军医大学出版社，2015年。 ②《护士礼仪》，庄红主编，同济大学出版社，2012年。 实验(实训）进程： 教 案 内 容 教学设计 一、导入　　视频欣赏：播放电视剧中的化妆片段，让学生讨论出本堂课的内容：生活中和护理工作中的化妆礼仪。 　二、课堂学习　　（一）教师演示化妆工具，带领学生识记名称。  （二）介绍化妆的步骤，教师找一位学生当模特进行化妆展示，根据教师介绍化妆的步骤，并让学生依次完成各个步骤：　　（一）净面 1．将脸用温水打湿。 2．取适量洗面奶于手心，搓至起泡。 3．由下巴向额头，用手指轻轻地按摩清洗1～2分钟。 4．用清水清洗。 5．用纸巾或毛巾把多余的水分吸干。 （二）基本化妆 1．涂化妆水，用棉球蘸取向脸面叩拍。 2．抹粉底霜，用手指或手掌在脸上点染晕抹。 3．上粉底，用手指或手掌在脸上点染晕抹，不宜过厚。 4．扑化妆粉，用粉扑自下而上扑均匀。 （三）眼部化妆 1．涂眼影：用棉花棒沾眼影色在眼周、眼尾上下眼皮、眼窝处点涂抹扫开，手法先上后下至下眼睑的尾部。 2．描眉：蓝灰色打底，棕色或黑色描出适合的眉型。直线型使脸型显短，弯型使人显温柔。 3．描眼线：用眼线笔沿眼睫毛底线描画。 （四）涂唇膏 1．用唇笔描上下唇轮廓，起调整色泽、改变唇形作用。 2．涂口红填满。 （五）检查 1．发际和眉毛是否沾上粉底霜。 2．双眉是否对称。 3．胭脂是否涂匀。 4．妆面是否平衡。 5．与穿着是否协调。 6．适当调整修改。 （三）实