“字谜”总有一天出头日,“猜一字”.docxVIP

2019年“字谜”总有一天出头日,“猜一字” 　　 篇一：练习1教学设计(修改) ? 　　 练习1 ? 　　 【教学目标】 ? 　　 1.能根据散文诗想象诗歌描绘的画面，通过诵读积累知识和情感，培养学生的想象力。 ? 　　 2.了解字谜的猜法和创作方法，进一步了解汉字的结构特点，增加学习兴趣,学会创作简单的字谜。 ? 　　 3.能在实际生活中准确、合理、得体地使用礼貌用语，提高口语交际能力。 ? 　　 【教学过程】 ? 　　 一、复习导入，诵读积累 ? 　　 1、复习回顾：上两个星期我们学习了第一单元的课文，大家有没有发现第一单元的课文有什么特点？（都是和春天有关的。） ? 　　 第一单元的主题就是“春光无限”，它们都描写了春天的旺盛生命力，尤其是《古诗两首》中的古诗。会背诵了吗？一起来试试吧！（学生齐背） ? 　　 2、诵读积累，导入新课：你还能背出哪些描写春天有关的诗吗？（学生背诵积累） ? 　　 预设1：学生背诵到孟浩然《春晓》，导入新课：夜来的风雨打落了花瓣，还有没有写到春雨的？ ? 　　 预设2：学生背诵到杜甫《春夜喜雨》，导入新课：在诗人杜甫眼中，春雨是静悄悄的，今天让我们来看一看在另一位诗人的眼中，春雨又是怎样的。 ? 　　 二、诵读与欣赏（《丝丝春雨》） ? 　　 1、一读正确流利 ? 　　 （1）自读课