外出学习汇报 ().pptVIP

小组交流中 队与队的评分 课堂展示 —外出学习汇报 陈金彦 ※特色化的教育教学理念 ※无处不在的校园文化 ※精细化的学生管理 ※高效化的合作学习模式 —走进山东乐陵实验小学 刚进校门口时，校区大门的左边是一个巨幅石刻全景图，用来解读该校独有的教学理念和办学思想，有暮鼓和晨钟，有闻鸡起舞，有代表着权力但置下的方鼎，有代表教育回归农业的老牛与田夫的耕耘图，有少儿游戏的画面等。形象地解读了教育要回归自然，回归农业，回归游戏，回归传统，回归教化，回归导学，回归生活，回归感悟，回归实践，回归思想等独有的教育大家的精辟解读。 特色的教育教学理念 通过这次学习理清数学上的概念，对于教参上没有提及的设计意图进行深层次的挖掘。 无处不在的校园文化 通过这次学习理清数学上的概念，对于教参上没有提及的设计意图进行深层次的挖掘。 “为学生终身发展奠基， 为教师持续发展服务” 从这两幅标语可以看出在该校校长的眼里，只有教师和学生，只有教师和学生的发展。 劳动最光荣 高效化的合作学习模式 前置性学习效果的有力保证，目的是打造学习共同体，整合各种学习资源。 在组内学习学会合作 传统的合作：随着课堂教学的结束而终止，小组合作是一种形式 真正的合作：有文化、有分工、有目标、常态化，生活化。