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人教版语文四年级上;观潮同步解析与测评答案 ;　　雅鲁藏布大峡谷;读短文，回答问题。 　　大峡谷的瀑流阅读答案： 　　1.地势和地貌 　　2.这里的瀑流是瀑布群。 　　3.坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 　　从高处往下看 　　4.俯瞰，仰望 　　5.略;3.鸟的天堂;拓展空间 奇异的地方： 1.一棵树开五种花，2.寒冬腊月花开得如火如荼，3.树心空了，靠表皮支撑树冠，4.很古老，有四百多年了，5.被打劫过，只剩两个树枝，本以为不能存活，却又发新芽。 ;4.火烧云; 火烧云的颜色应有尽有,有紫红色、 百合色 、烟灰色等.火烧云变化多端，有时变成可爱的小白兔在空中蹦蹦跳跳；有时变成我那活泼的小弟弟,但过了一会儿小弟弟的耳朵没了变模糊了；这就是火烧云的美丽. 一瞬间 迅速 指星星迅速出现 ;单元测评一;四、 若隐若现 人山人海 水天相接 五、 闷雷滚动 顿时 风平浪静 东边水天相接的地方出现了一条白线 堆 缝隙 翠绿 照耀 每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 六、 ②;七、 火焰山 窦圌山 风动石， 特点是神奇 气节：坚贞不屈，顶天立地，有骨气。 因为风动石坚持正义，在敌人面前不屈服。 ;5.古诗两首;腊月酿的酒 丰足，丰富 清楚，知道 因为 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。;6.爬山虎的脚; 从形状和颜色两个方面； 将盛开的紫藤萝花比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌 。 打比方：每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆……绽开似的。 拟人：花朵儿一串……好不活泼热闹！ ;7.蟋蟀的住宅;8*世界地图的发现;第一句 浩如烟海 一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋，所以中龙当时是生活在同一块大陆上的。 ;单元测评二;四、 人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 五、 蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，还要有温和的阳光。 因为叶老对爬山虎进行了认真细致的观察，所以《爬山虎的脚》才写的具体生动。 ;六、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 新鲜 非常舒服 一顺儿 均匀 重叠 波纹 七、 B B 做事要专一，并且持之以恒，这样才能成功。;巨人的花园 ;不改变大意，把句子缩短。 　　1.花园又成了乐园。 　　2.花园里洋溢着欢声。 　　3.巨人度过了严冬。 　　读片段，联系上下文，回答问题。 　　◆凝视的意思是：不眨眼地看；聚精会神地看。 不禁读音bù jīn 　　◆巨人知道了春天不到他的花园里是因为他那颗冷酷的心，他感到伤心后悔和惭愧。 　　巨人知道人不要太自私，快乐应与大家分享。 　　拓展空间 　　答案不唯一。 　　1.大树林的春天 　　2.快乐应该和大家分享，春天就在我们们的心中。;幸福是什么 ;照样子，写句子。 　　例：医生说：幸福是我能给病人治病，他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。 　　老师说：“幸福就是我能给学生上课，他们学到知识，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。” 　　军人说：“幸福就是我能保家卫国，人民安居乐业，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”;读故事，回答问题。 　　答案不唯一 　　◆身上镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。 　　◆1.看见自己城市中的贫苦。 　　2.王子把身上的红宝石、蓝宝石和金片全送给了穷人。 　　3.①快乐王子：关心民众疾苦 甘于奉献 善良无私； 　　②小燕子：深明大义 乐于助人 忠诚善良;去年的树 ;读写平台 　　读句子，联系上下文想一想。 　　鸟儿第一看想：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。 　　鸟儿第二个看想：树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。 　　读过鸟儿与书的故事后，你有什么想法，请写出来。 　　读过鸟儿与书的故事后，我明白了我们要要遵守诺言的道理。;拓展空间 　　它完全变成了一棵树的模样。它那枝丫般的鹿角上长着一些树叶，风一吹，树叶沙沙作响，像在唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几簇红火焰，真美丽。 　　鹿树是一棵会跑会跳会唱歌的树。;小木偶的故事 ;读课文片段，回答问题。 　　小女巫把人类所有的表情都给了小木偶，这些表情有哪些？ 　　会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 　　“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”说说对这段话的理解。 　　因为只有具有人类所有的表情，才能表达出自己的真实