高考物理一轮总复习实验4验证牛顿运动定律讲义资料.pptVIP

[实验原理与操作] [数据处理与分析] [注意事项] 1．平衡摩擦力 在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，即不要给小车加任何牵引力，且要让小车拖着纸带匀速运动． 2．不重复平衡摩擦力 3．实验条件 每条纸带都必须在满足小车的质量远大于小盘和砝码的总质量的条件下打出．只有如此，小盘和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力． 4．一先一后一按住 改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，再放开小车，且应在小车到达定滑轮前按住小车． 5．作图 作图时，两坐标轴的比例要适当，要使尽可能多的点落在所作直线上，不在直线上的点应尽可能对称地分布在所作直线两侧． 在“探究加速度和力，质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验： (1)实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是 ______________________________________________________. (2)实验中，已经测出小车的质量为M，砝码(包括砝码盘)的总质量为m，若要将砝码(包括砝码盘)的总重力大小作为小车所受拉力F的大小，这样做的前提条件是 ________________________________________________________________. (3)本实验的目的是：探究加速度和力、质量的关系，所以不能把牛顿第二定