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情景三 物流系统运营 情景3：现代物流系统的运营能力模块 学习领域：现代物流管理 总课时：72 情景主题：运营实践 课??时：16 学习目标： 1.掌握物流系统子系统间的关系； 2.了解物流系统运作过程的细节； 3.能够运用物流系统管理的基本原理安排作业计划； 4.进行物流系统管理过程中的资源配置； 5.理解物流系统总体成本构成要素及控制。 学习主要内容 教学方法 1.通过第三方物流实战模拟平台掌握物流系统子系统之间的协调过程掌握系统管理能力。 2.通过在实训中心进行系统运作模拟掌握物流系统管理中的操作技能和管理技能； 3.物流系统运作过程的系统化管理思想和控制理论 1．项目驱动法 2．多媒体影视资料展示法 3．小组讨论法 4．角色扮演法 5．案例分析法 6．校外参观 教学材料 使用场地 及工具 学生知识与 能力准备 教师知识与 能力要求 考核与评价 1.《现代物流管理》教材 2.《第三方物流模拟实战平台》软件及教师、学生实训教材 3.《一体化教学区供应链管理流程》 多媒体教室及现代物流实训中心 1．软件操作能力； 2．订单传输能力； 3．自动化立体4．仓库操作能力； 5．相关单据识别与填制能力； 6．各个子系统的操作流程知识； 7．系统化管理基本知识和基本方法。 1．软件操作能力； 2．单据编制能力； 3．物流管理系统的规划设计能力； 4．物流管理的知识和职能模块的操作能力。 1．问题解决能力评价 2．团队合作能力评价 3．工作态度评价 4．物流技能模块的操作熟练程度 单元概述 通过第三方物流实战模拟平台掌握物流系统子系统之间的协调过程掌握系统管理能力；通过在实训中心进行系统运作模拟掌握物流系统管理中的操作技能和管理技能；物流系统运作过程的系统化管理思想和控制理论。 学生学习本节的知识目标有： 1.掌握物流系统子系统间的关系； 2.了解物流系统运作过程的细节； 3.能够运用物流系统管理的基本原理安排作业计划； 4.进行物流系统管理过程中的资源配置； 5.理解物流系统总体成本构成要素及控制。 教学方式 项目驱动法、多媒体影视资料展示法、小组讨论法、角色扮演法、案例分析法、校外参观。 教学资源推荐 本单元的教学资源有： （1）孙秋菊等编《物流管理概论》教材? 高等教育出版社; （2）刘秋平等编《物流管理基础》教材??? 北京大学出版社; （3）中国物流与采购联合协会网页： / （4）山东英才学院物流管理实训中心 （5）物流公司网页：/ 实训：物流系统运营流程实训 物流的基本功能和特点 1、功能模块结构图 2、功能和特点 1. 学生首先要注册一个物流公司，注册完可以给该物流公司分配角色。有四种扮演角色：管理中心、调度中心、运输中心、仓储中心。学生在操作过程中可以自己同时扮演四个角色，也可以跟别人合作，一人扮演一个或几个角色。（注：学生注册的公司，管理中心角色只能由自己来扮演）新注册的物流公司要申请认证。 2. 扮演管理中心角色：新注册的物流公司首先要去物流市场上购买一些资源，然后进行报价，申请长期合作伙伴，也可以在市场上接一些散单。在管理中心中还可以进行公司的资源管理、合同订单管理、财务管理、意外事故处理、广告发布等。??? 3. 学生扮演调度中心：在该模块中可以对所接收的订单（长期、短期、外包）进行调度、配送。 学生可以根据订单的起点、终点、时间进行合并，一些有效的合并可以带来更多的利润。合并完的方案可以选择合适的车辆进行配送，自动提交运输计划和进出仓计划。??? 4. 学生扮演运输中心：学生在运输中心模块中，可以对提交的公路运输计划进行处理：选择车辆开往仓库进行装货?配送?卸货。装卸、运输过程中增加了风险事故的事件。 5. 学生扮演仓储中心：在仓储中心中，学生可以进行一些仓库的进、出库操作，仓库的整理、盘点、库存查询以及仓库资源的管理。 3、步骤 一、注册公司 填入公司名称、电话、地址等相关信息，从下拉框中选择公司所在地点，填好提交完成注册。 二、购买公司运作资源 在物流市场中，可以购买或租借仓库、车辆，租借各条线路的轮船、火车、飞机，招聘人员，使自己的公司具有一定的运输能力和仓储能力。 1、车辆租售 物流市场上有各种车辆，购买租借时要选择合适的。不同车辆的耗用、需要的司机等级不一样，要考虑到每月的成本。 2、仓库租售 市场上有各种规格的仓库，购买时选择合适的仓库规模，购买的仓库需要招聘保管员，租用的仓库不要月耗和管理人员。 3、人员招聘 购买完仓库、车辆就要招聘一些人员：司机、保管、搬运工。人员有不同的等级，司机要按照所购买租借的车辆类型需要来招聘，保管、搬运工的等级会影响到风险事故的发生机率，招聘时要考虑成本和业务情况。 三、市场报价 报价可以提高竞争力，完