内蒙古鄂尔多斯市2017年中考语文 记叙文阅读提升之三复习教案.pptVIP

* 记叙文阅读提升之三 《悠长的铃声》毕淑敏 活动一：速读全文 注意勾画： 1、勾画文中表示起因、经过、结果的语句 2、人物的语言、动作、神态、心理描写的语句。 活动二：用简洁的语言概括文章的主要内容 文章主要讲述了打铃老师傅怕我迟到故意延长铃声以及我记错其姓氏的故事。 概括赏读小语： 当人们埋怨人情日渐冷漠的时候，作家用一串悠长的铃声为你我注入了感恩的温泉。那悠长的铃声，洒下的是老人一路的宽容；当心存感激的“我”连其姓氏都喊错时，他也没有纠正；直到“我”离校的时候，老人的问话才解开故事的谜团。巧妙的悬念与真挚的情感，让文章变得格外美丽。 活动三：完成文后各题 注意点： 1.审清题干里的关键词，链接对应知识点 2、准确规范且有文采的表达。 15.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分） ? 步骤一：先看标题本义 打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。 步骤二：再思考深层含义 “悠长的铃声”传递的是一份善意（温情） 15.（4分）打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃，是本文的线索。（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分） 16.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分） （1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。 文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分） ?