《扎根在家乡的传统》教案3.docVIP

《扎根在家乡的传统》教案 课题3、快乐的节日生活 教学目标 1、了解不同民族的节日及其节日生活习俗。 2、学会编辑“家乡的节日集趣”手册。 3、学会剪窗花的简单技法，让学生懂得把自己美好的愿望寄托在窗花里。 教学重难点 1、能够分辨出各种节日习俗中封建迷信的东西。 2、学会剪窗花的简单技法。 教学准备 1、 让学生收集自己家乡节日的习俗资料。 2、教师找一些有关节日的录像片或文字资料。 3、彩纸、剪刀。 教学过程 一、歌曲导入，说说过年趣事。 1、 播放歌曲《新年好》，齐唱。 2、农历的新年就是春节。春节是家乡最古老、最隆重的节日，我们把过春节叫过年。同学们，你们喜欢过年吗？为什么？ 3、说说过年趣事。 （1）往年，你和家人是怎样欢度春节的？（如，放鞭炮、烟火；吃年夜饭；看春节联欢晚会；贴春联；走亲访友；购年货；旅游……） （2）说说你过年时最开心的一件事。 二、了解家乡其它的节日及生活习俗。 1、除了春节，我们家乡还有许多有趣的节日，你能说说吗？ 2、各小组选择一个节日，说说这个节日有哪些生活习俗。 三、说说节日趣事。 小组交流。有照片的可带照片介绍。（如，中秋赏月，元宵节看灯，清明节踏青……） 四、编辑制作。 同学们将了许多有趣的家乡节日及节日习俗活动，你们想不想编辑、出版一本“家乡的节日集趣”手册呢？我们一起合作来完成这个任务吧。 五、了解其他民族的节日习俗。 阅读72-73页，出示三张图片：蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节、满族的端午节。 说一说，图片中是哪些民族的节日？这些节日有什么特有的习俗活动？ 六、剪窗花。 同学们了解了一些不同民族的节日及其习俗活动，老师选了一种大家比较熟悉的节日习俗活动——剪窗花，请大家一起体验一下吧！ 1、教师展示样例：说说窗花所蕴含的意义。 2、学习剪窗花的基本技法。 3、学生动手设计、剪窗花，教师巡回指导。 4、学生将剪好的窗花用水贴在教室两边的玻璃窗上。 5、说说自己所剪窗花的寓意，教师进行鼓励性评价。