民用建筑构造组成和分类.docVIP

1-2建筑构造的基本要求和影响因素 1-3建筑的结构类型 1-4 钢筋混凝土的基本知识 一．教材、学情、岗位、课型分析： 1．教材分析：本三节是第一章概述的第二至四节，内容是建筑构造的基本要求和影响因素、建筑的结构类型、 钢筋混凝土的基本知识。 就课程地位看，本三节是课程的入门有关构造、结构、混凝土等方面的基础知识。 就学习规律看，本三节是学习的基础理论，要注重理论联系实际。 通过本三节学习，将提升学生的专业知识积累和专业认识。 2．学情分析：就学生学习特点来看，职高一年级的学生，求知热情高，倾向形象思维智力类型；就学生学习阶段来看，课程学习刚刚开始。所以教学中要通过学生喜闻乐见形式，发挥多媒体课件优势，注重理论联系实际，多以问题任务为导向，进行形象的模拟小实验；同时结合识图绘图习题集练习，提高学生的空间思维能力和建筑图识绘技能 。 3．岗位分析：建筑工程施工管理专业是未来一线的实践型人才，岗位要求人员具有理论联系实际，科学规范严谨的专业知识和技能，即职业素质。建筑施工图作为“工程语言”要求施工人员具有识图绘图的基本能力素质。 4．课型课时：理论课2课时 二．学习目标 1．专业能力：（1）理解建筑构造的基本要求和影响因素 （2）理解和判断民用建筑的建筑的结构类型 （3）理解钢筋混凝土的基本知识 2．方法能力：（1）培养学生善于观察，勤于思考，理论联系实际的学习态度 （2）培养学生通过影像、表格、实例等资料，获取信息，发现问题，分析问题的学习能力 （3）培养学生自主学习，小组合作学习，相互讨论、交流、分享、评价的学习能力。 （4）培养学生空间思维能力，规范严谨的建筑图识图绘图技能 3．社会能力：通过本节课的学习，提高学生对建筑工程施工的专业认识；培养学生良好的学习态度和能力；训练培养学生科学规范严谨细致的识图绘图技能，以达到最终提升学生理论联系实际，严谨细致的综合职业素质。 三．学习重难点： 1．学习重点： （1）建筑构造的基本要求和影响因素 （2）民用建筑的建筑的结构类型 （3）钢筋混凝土的基本知识 2．学习难点： （1）民用建筑的建筑的结构类型 （2）钢筋混凝土的基本知识 四．教学方法 问题法、讲授法、问题法、练习法、举例法、任务法、实验模拟法； 多媒体课件应用（图示法、演示法、动画模拟法） 五．教学准备 1．教师准备： 课件（导课设计、教学内容、实例图片、实例视频、课堂任务、课堂作业） 教具：激光笔、麦克风、U盘 2．学生准备：常规（课本、笔记、用笔、习题集） 七．课后记要 1.教学反馈： 2.教学反思： 六．教学流程和教学板书2课时 教 学 流 程 教 学 板 书 教学环节、教学方法、师生活动 时 德育教育详前 (一)导课 1．教学方法：问题法、课件图示法、复习法 2．教师活动： (1)复习提问： ①建筑的基本构造组成？ ②民用建筑按哪三个标准分类，具体种类? ③民用建筑按哪两个标准分级？ (2)图示提问： ①看图说说建筑构造的要求？就是建造建筑合格的最重要的要求有哪些？假如你是业主你买房后要如何验房?假如你是开发商又会如何考虑? (3)导入课题：建建筑构造的基本要求和影响因素筑构造组成和分类 3．学生活动：观察思考、回答发言、引发兴趣 (二)学习过程 学习任务一：建筑构造的基本要求 1．教学方法：讲授法、课件图示\演示法、举例法 2．教师活动： (1)图示讲授：建筑构造的基本要求 (2)演示讲授：建筑构造的工业化要求 3．学生活动：观察思考、听讲理解、课堂笔记 学习任务二：影响建筑构造的因素 1．教学方法：问题法、讲授法、课件图示法 2．教师活动： (1)问题引导：影响建筑构造的因素？ (2)图示讲授：具体影响因素 3．学生活动：观察思考、听讲理解、课堂笔记 5 10 10 5 1-2建筑构造的基本要求和影响因素 一.建筑构造的基本要求 功能要求: 温度,声,光,电,水等 结构安全: 承载,抗震,构件保护高度,安装牢固等 综合效益: 经济,环境,社会 工业化:工厂化,机械化,新材料/技术/工艺--速度,强度 美观要求: 美学,文化,品味 二.影响建筑构造的因素 荷载作用:固定/活动----人,设备,家具,雨雪 人为因素: 振动,腐蚀, 爆炸,火灾,噪声 自然因素:气候,地质,水文--辐射,冰冻,地下水.地震 1-3建筑的结构类型 一.概念 建筑结构:保证建筑安全的承重构件:基础/柱/承重墙/楼板/屋顶/楼梯等 二.按材料分类的结构类型 土木结构: 土墙 + 木屋架 砖木结构: 砖墙柱 + 木屋架 砖混结构: