初中升高中数学衔接教材.docxVIP

第一节 乘法公式、因式分解 重点：和（差）的立方公式，立方和（差）公式及应用，十字相乘法，分组分解法，试根法 难点：公式的灵活运用，因式分解 教学过程： 一、 乘法公式 引入：回顾初中常用的乘法公式：平方差公式，完全平方公式， （从项的角度 变 化）那三数和的平方公式呢？ (a b c)2 a 2 b2 c2 2ab 2bc 2ac （从指数的角度变化）看看和与差的立方公式是什么？如 ( a b) 3 ?， 能用学过的公式 推导吗？ （平方―――立方） ( a b) 3 (a b)2 (a b) a3 3a 2 b 3ab2 b 3 ···················① 那 ( a b ) 3 ? 呢，同理可推。那能否不重复推导， 直接从①式看出结果？ 将 (a b) 3 中的 b 换成－ b 即可 。（ b R ）▲这种代换的思想很常用，但要清楚什么时候 才可以代换 (a b)3 a3 3a 2 b 3ab 2 b 3 ············符号的记忆，和――差 从代换的角 度看 问：能推导立方和、立方差公式吗？即（ ）（ ）＝ a3 b3 由①可知， 3 3 3 2 2 2 2 ) ······② a b ( a b ) (33 ) ( )( a ab b a b ab a b 立方差呢？②中的 b 代换成－ b 得出： a3 b3 (a b)(a 2 ab b2 ) ▲符号的记忆，系数的区别 例 1：化简 ( x 1)( x 1)( x2 x 1)( x 2 x 1) 法 1：平方差――立方差 1 法 2：立方和――立方差 2）已知 x2 x 1 0, 求证： ( x 1)3 ( x 1) 3 8 6x ▲注意观察结构特征，及整体的把握 二、因式分解：将一个多项式化成几个整式的积的形式，与乘法运算是互逆变形。初中学过的方法有：提取公因式法，公式法（平方差、完全平方、立方和、立方差等） （1）十字相乘法 试分解因式： x 2 3x 2 ( x 1)( x 2) 要将二次三项式 x2 + px + q 因式分解，就需要找到两个数 a、b，使它们的积 等于常数项 q，和等于一次项系数 p, 满足这两个条件便可以进行如下因式分解， 即 x2 + px + q = x 2 +(a + b)x + ab = (x + a)(x + b). 用十字交叉线表示 : 1 a 1 b a + b （交叉相乘后相加） 若二次项的系数不为 1 呢？ ax 2 bx ( 0) ，如： 2x 2 7 x 3 c a 如何处理二次项的系数？类似分解： 1 －3 2 －1 -6 + -1 = -7 2x2 7 x 3 (x 3)(2x 1) 整理：对于二次三项式 ax2+bx+c（a≠0），如果二次项系数 a 可以分解成两个因 2 数之积，即 a=a1a2，常数项 c 可以分解成两个因数之积，即 c=c1c2，把 a1，a2， c1，c2 排列如下： a1 +c a 2 +c  1 2 a 1 c 2 + a 2 c 1 = a 1 c + a c 1 2 2 按斜线交叉相乘，再相加，得到 1 2 2 1 ，若它正好等于二次三项式 2 a c +a c ax +bx+c 的一次项系数 b，即 a1c2 +a2c1=b，那么二次三项式就可以分解为两个因式 a1x+c1 与 a2x+c2 之积，即 ax 2+bx+c=（ a1x+c1 ） （a x+c ）。〔按行写分解后的因式〕 2 2 十字相乘法关键：（1）看两端，凑中间；（2）分解后的因式如何写（ 3）二次项 系数为负时，如何简化 例 2：因式分解：（1） 6 2 7 x 5 （ ） 2 6xy 8 y 2 （ ） x 2 5x 3 ( x y)( 2x 2 y 3) 2 （2）分组分解法 分解 xm xn ym yn ，观察；无公因式，四项式，则不能用提公因式法，公式法 及十字相乘法 两种方法 适当分组后提出公因式，各组间又出现新的公因式， ····叫分组分解法▲如何适当分组是关键（尝试，结构） ，分组的原则，目的是什么？分组后可以提取公因式，或；利用公式 练习：因式分解（ 1） x3 9 3x 2 3x （ ） x 2 4( xy 1) 4 y 2 2 3 3） x3 3x 4 （试根法，竖式相除）归纳：如何选择适当的方法 作业： 将下列各式分解因式 （1） x2 5x 6 ；（ 2） x2 5x 6 ； （3） x 2 5x 6 ；（4） x 2 5x 6 （5） 3x2 2ax a2 ； （ ） 3 y 3 x2 y xy 2 ；（ ） 2a 2 b 2 ab 2a