2018语文三年级阅读练习题答题技巧.docxVIP

　　叶圣陶先生认为语就是口头语言，文就是书面语言。　　把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。　　通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。　　1标题作用　　1全文的线索，推动情节发展　　2总结文章内容，点名主旨突出主题　　3形式新颖，吸引读者　　4反映人物情感变化　　2动词理解　　生动表现了人事物的特点情状或描绘出一幅……的场景，反映了人物……的心情　　3句子分析　　1分析句子里词语的表达效果　　2分析修辞+修辞作用　　例题请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？　　比喻用比喻，表现了事物……的特点，表达了人物……　　拟人把拟人化或赋予人的情感，生动形象的表现了……或描绘出……的画面，写出了事物……的特点　　排比使句式更整齐，气势更强调了事物的……，突出了事物……的特点　　反问这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了人物……的感情　　设问开头出现，其作用通常为设置悬念，吸引读者　　文中或结尾出现，其作用通常为引起了对……的问题的关注或引人深思，给人以启迪，突出了文章的主旨　　借代用代，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点　　引用引用诗句，其作用通常为增强文章的诗情画意，使文章语言更优美或引用诗句是为了说明……　　引用故事，神话传说，其作用通常为增强文章的趣味性，吸引读者