教师版散文导学案.docVIP

易县第二高中高二语文组 备课人 郭伟普 班级 姓名 小组 PAGE PAGE 3山重水复疑无路 PAGE 3 【课题】文学类文本阅读（散文） 【教学目标】 ： 1.了解散文的基本特征及主要表现手法； 2.感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力； 3.理解作品反映的社会生活和感情世界； 4.探究文本蕴涵的民族心理和人文精神。 【教学重点、难点】 ： 1.感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力； 2.理解作品反映的社会生活和感情世界； 3.探究文本蕴涵的民族心理和人文精神。 【文体知识】 ： 一、明确概念：散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其 中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 二、理解特点 ?形散：①取材自由：写人，记事，绘景，状物。②表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。③ 表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 ?神聚：主题集中鲜明。 三、散文的分类：①抒情散文②记叙散文③议论散文 四、常见的艺术表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情 于事、先抑后扬、以小见大 五、散文的线索：散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中 心需要，可以以物为线，以事为线