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* 初中数学学业考试质量分析 一、试卷命题的原则和特点 二、考试数据分析 三、问题及反思 一、试卷命题的原则和特点 依据 《数学课程标准》 《2008年浙江省初中毕业生学业考试说明》 1、命题原则 内容、要求不超过 《学业考试说明》 “不超不高” 原则 一、试卷命题的原则和特点 2、试卷特点 (1)立足基础，严格控制难度 (2) 注重通法通解，淡化技巧 (3)突出运算能力、操作能力、空间想象力 和数学思想方法的考查 (4)紧密联系生活，加强应用意识的考查，学以致用 (5)加大开放与综合探究的力度，提高区分度 二、考试数据分析 2、全卷难度值：0.7262 全卷平均分：108.9 全卷区分度：0.4525 全卷标准差：37.121 1、试卷的结构和内容分布 13% 47% 40% 53% 20% 27% 比例 19 71 60 80 30 40 分值 统计与概率 空间图形(课题学习) 数与代数 解答题 填空题 选择题 知识点分布 题型分布 3、试题的难度分布统计表 13% 19 0.3-0.49 22% 34 0.5-0.79 65% 97 0.8-1.0 比例 分值 难度值 4、试卷区分度分布统计表 33% 49 0.19以下 14% 21 0.29－0.2 6% 10 0.3－0.39 47% 70 0.4以上 比例 分值 区分度 5、成绩得分人数分布图 三、问题及反思 T5．抛物线 对称轴是（） A．直线x=1 B．直线x=3 C．直线x=-1 D．直线x=-3 T7．如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，已知CD=2，AC＝3，则sinB的值是（） A． B． C． D． D 1、夯实基础、不变的主题 T11.分解因式： ▲ ． 错误答案有： (1)x1=3，x2=-3 (2) (3) ④ T17. （1）计算： （2）我们已经学习了一元二次方程的四种解法：因式分解法，开平方法，配方法和公式法．请从以下一元二次方程中任选一个，并选择你认为适当的方法解这个方程． ② ③ ① T15.为了奖励兴趣小组的同学，张老师花92元钱购买了《智力大挑战》和《数学趣题》两种书．已知《智力大挑战》每本18元，《数学趣题》每本8元，则《数学趣题》买了　▲ 本． 2、活用数学、有待加强 对应用题、文字量大的试题学生存在一种本能的恐惧心理。 T23.温州皮鞋畅销世界，享誉全球.某皮鞋专卖店老板对第一季度男、女皮鞋的销售收入进行统计，并绘制了扇形统计图（如图）．由于三月份开展促销活动，男、女皮鞋的销售收入分别比二月份增长了40%、64%.如果第一季度男、女皮鞋的销售总收入为200万元，请回答下列问题． （1）一月份销售收入 ▲ 万元，二月份销售收入 ▲ 万元，三月份销售收入 ▲ 万元； （2）二月份男、女皮鞋的销售收入各是多少万元？ 60%或65% T20.如图，方格纸中有三个点A，B，C，要求作一个四边形使这三个点在这个四边形的边（包括顶点）上，且四边 形的顶点在方格的顶点上（在答题纸上作出图形）. （1）在图甲中作出的四边形是中心对称图形但不是轴对称图形； （2）在图乙中作出的四边形是轴对称图形但不是中心对称图形； （3）在图丙中作出的四边形既是轴对称图形又是中心对称图形 . 3、巧做数学、不可忽视 T19.文文和彬彬在证明“等腰三角形两底角相等”这一命题时，画出图形，写出“已知”，“求证”（如图），她们对各自所作的辅助线描述如下： 文文：“过点A作BC的中垂线AD，垂足为D”； 彬彬：“作△ABC的角平分线AD”. 数学老师看了两位同学的辅助线作法后，说：“彬彬的作法是正确的，而文文的作法需要订正．” （1）请你简要说明文文的辅助线作法错误的原因； （2）根据彬彬的辅助线作法，完成证明过程． 已知：如图，在△ABC中，AB＝AC. 求证：∠B＝∠C. 4、关注细节、规范教学 T16.如图，点A1，A2，A3，A4在射线OA上，点B1，B2，B3在射线OB上，且A1B1∥A2B2∥A3B3，A2B1∥A3B2∥A4B3．若△A2B1B2，△A3B2B3的面积分别为1，4，则图中阴影部分面积为 ▲ ． 5、综合探究、提高能力 T24.如图，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝6，AC＝8，点D，E分别是边AB，AC的中点，点P从点D出发沿DE方向运动，过点P作PQ⊥BC于Q，过点Q作QR∥BA交AC于R，当点Q与点C重合时，点P停止运动．设BQ＝x，QR＝y. （1）求点D到BC的距离DH的长； （2）求y关于x的函数关系式； （3）是否存在点P，使△PQR为等腰三角形？若存在，请求出所