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2019年卡通人物思考ppt模板 　　 篇一：讽刺与幽默课件设计 ? 　　 讽刺与幽默课件设计 ? 　　 利用课件多媒可以化静为动，化抽象为具体，图、文、音并茂，形象生动，色彩逼真，可以对人的视觉、听觉、甚至心理触觉产生全方位的综合刺激。因此在本节课我采用多媒体课件为学生极力营造多种情景。更能激发学生探究精神，让学生思考更多的幽默形式。从而引出漫画这个主题。激发学生主动探究，提高学生知识水平，引导学生进入主题 ? 　　 老师通过展示漫画图片，引起学生兴趣，激发学生思考漫画的形式、手法、造型特征，从而简单了解一下漫画。培养学生的分析思考能力以及课后知识的汲取能力。通过所学知识来分析。 ? 　　 通过对漫画知识的初步了解，然后对漫画进行制作。以人物的表现方法为主。①老师通过讨论，让学生明白人物漫画中脸型塑造和表情塑造是非常重要的。老师展示人物脸型塑造的图片，让学生们明白人物脸型虽然很多样，但是在漫画中可以用简单的几何形体来表现。学生思考表现不规则脸型的塑造方法，老师可以让学生来探究，从而得出可以通过几何形体的组合来解决。②解决人物表情的塑造方法。通过师生合作让学生做出四种不同的表情，通过夸张手法用漫画形式表现，老师就展示图片，强化学生的认识。③脸型和表情大致都了解了，那老师可以给学生更大 ? 　　 的发挥空间，可以对不同的脸型、不同的表情进行探究，运用不同的方法来塑造。有了基本人物造型之后，如何是漫画更具有完整性和生动性。课件可以通过对声音、速度、场景的塑造使漫画更完善，增添幽默气氛。老师可以展示图片让学生对这些塑造方法有直观了解。启发学生进行创新。为接下来的实践活动作铺垫，让学生更好的发挥想。漫画是一种喜闻乐见的艺术表现形式，它给人们带来了快乐与幽默。笑一笑，十年少，让我们以幽默的心态，面对成长、生活中的坎坷、艰难。笑对人生！。通过传递漫画，让学生充分体验自己制作的快乐，使学生进一步热爱漫画，并且以幽默的态度面对人生。 ? 　　 篇二：卡通表情课件教案 ? 　　 幽默夸张生动可爱 ? 　　 ——卡通形象设计之表情 ? 　　 一、教学目标 ? 　　 1、知识目标：从卡通形象中掌握相关的艺术特征。 ? 　　 2、技能目标：培养学生动脑、动手，大胆想象、勇于创新的精神。 ? 　　 3、审美目标：培养学生对“卡通”形象的健康审美观，并通过学习卡通形象的 ? 　　 创作规律，提高对卡通艺术的鉴赏能力。 ? 　　 二、教学重点和难点 ? 　　 重点：喜、怒、哀、乐的表情表现。难点：表情的创意设计。 ? 　　 三、教学方法 ? 　　 依据本课的性质及学生，我主要采取“讲授法、演示法、启发式情景教学、练习法、发现法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用比较欣赏、启发归纳相结合的教学方法。在实例的引导下调动学生积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都参与到动脑的积极思维中，真正做到面向全体学生教学。 ? 　　 五、教学效果 ? 　　 1、学生能从卡通形象中掌握相关的艺术特征。学生能动脑、动手，有大胆想象、勇于创新的精神。通过学习增强对“卡通”形象的健康审美观，并通过学习卡通形象的创作规律，提高对卡通艺术的鉴赏能力。 ? 　　 2、在学习中学会表达喜、怒、哀、乐的表情且具有创意。 ? 　　 3、参加学习57名学生（男生30人、女生27人），以下为学生参与率： ? 　　 篇三：实验报告PPT模板 ? 　　 12丽水学院计算机实验报告附页：(共页，第页) ? 　　 丽水学院计算机实验报告 ? 　　 一、实验目的和要求 ? 　　 1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。 ? 　　 2.掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。 ? 　　 3.熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。多媒体课 ? 　　 件制作要求 ? 　　 1、结合本专业的学科特点，制作ppt20XX(.pptm)课件。例如，物理的学生要选择物理 ? 　　 知识点为题材制作课件。 ? 　　 2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。 ? 　　 3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容，至少使用 ? 　　 三种以上的媒体表现形式。 ? 　　 4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。 ? 　　 5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互。 ? 　　 6、能按内容模块超链接选择，播放顺序符合逻辑。 ? 　　 7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。 ? 　　 二、实验