《一、有性生殖》教案.docVIP

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《一、有性生殖》教案 课题 有性生殖 课型 新课 学习目标 知识:描述花的基本结构。被子植物的双受精过程。 能力:培养学生的观察、分析能力。 情感态度与价值观:理论联系实际”的科学观点。 学习重点 被子植物有性生殖过程及意义 学习难点 “双受精”的过程及意义。 学习过程 主要环节 学习内容 学习导航 自学助学 探究展示 一、知识回顾,抛砖引玉: 激发学生的学习动机,让学生回忆:①什么是完全花?花中哪部分最重要?构成如何?②你知道花到底为谁开吗? 二、创设情境 引起兴趣: 引出被子植物的有性生殖是在花中进行的,包括开花、传粉、受精三个连续的过程,为了激发学生的学习兴趣,可结合图片讲解。 三、自主探究 启发诱导: 开花和传粉:本部分内容相对来说容易理解。据学习目标的要求拟定了学习提纲;引导学生自学、讨论。 ①什么是完全花?花中哪部分最重要?构成如何? ②你知道花到底为谁开吗? 同学间讨论,学生结合模型到台前讲解,如何利用异花传粉的优越性提高农作物的产量和品质? 四、圈画重点,初步感知: 演示课件,边演示边说明,大家已知道,有性生殖是精子和卵细胞融合的过程,那你知道精子和卵细胞在哪吗? 五、合作交流,理解应用: 课件生动直观地展示了双受精作用的连续动态过程,使抽象问题形象化、复杂问题简单化,再加上形象生动的讲述,学生自然理解了被子植物的受精为什么叫“双受精”。紧接着又问:子房和胚珠的发育,内部发生了怎样的变化呢?课件演示种子和果实形成的过程。 有性生殖是指经过两性生殖细胞结合的生殖过程,有性生殖是一种较高级的生殖方式。 六、教师提炼,拓展延伸 人工授粉的意义。 复习旧知识,为新知识做铺垫。 学生自学,并完成问题。 学生归纳,教师引导。 学生完成探究,教师强调规范性。 巩固提高 四、学以致用知识巩固: 一个桃子的各个部分是由花的哪些结构发育来的? 有一些植物的果实里有一粒种子,有的却又多粒种子,原因是? 学生练习,巩固所学知识。 板书设计 植物的有性生殖 花的结构 从花到果实

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