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2019年幼儿园信息化教学方案
篇一:幼儿园信息化教学设计方案
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幼儿园信息化教学设计方案
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篇二:幼儿园信息化教学设计方案第一次作业
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篇一:《信息化教学设计方案》作业
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信息化教学设计模板
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篇二:幼儿园信息化教学设计方案
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幼儿园信息化教学设计方案
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“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板
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说明:信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业,可以是同一节课中不同环节的技术应用,也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息
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信息技术支持的导入环节优化(一)
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第一步:设计前的分析
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第二步:技术支持的导入设计
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说明:在这一步里,请将你在导入环节上要说的话,预估的时间,所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果,并截取重要画面,链接相应的文档)呈现在下表中。
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信息技术支持的讲授环节优化(二)
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第一步:设计前的分析
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第二步:技术支持的讲授设计
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说明:在这一步里,请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动(一至二个),并在下表信息技术支持的评价优化(三)
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第一步:设计前的分析
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说明:请根据本节课的教学过程,针对一至两个具体的教学活动进行评价设计,在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。(注:两个评价设第二步:技术支持的评价设计
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说明:在这一步里,请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。
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篇三:幼儿园教育信息化建设工程实施方案
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关集幼儿园教育信息化建设工程实施方案
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为深入贯彻全国、全省及阜阳市中长期教育改革和发展规划纲要精神,落实教育部《教育信息化十年发展规划》和全国教育信息化电视电话会议工作部署,加快推进太和县教育信息化建设,结合省、市“十二五”教育改革和发展规划各项目标任务,以及关集镇中心校教育信息化建设工作规划,加快推进信息化建设,结合我园,特制订《关集幼儿园教育信息化建设工程实施方案》。
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一、指导思想
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以党的十八大精神和科学发展观为统领,以加快教育信息化带动教育现代化的进程。整体推进素质教育,为幼儿的综合素质发展打下良好基础,为我园的建设和发展提供人才保障。
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二、总体目标
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使我园共享优质数字教育资源,促进幼儿教育的发展;培养幼儿初步感知现代化信息技术,加快农村幼儿适应并融入现代化社会的脚步,拉近农村儿童与城市儿童之间的物质领域与精神领域之间的距离。到20XX年,我园教育信息化整体建设水平将迈进全镇前列,充分体现教育信息化对我园幼儿教育发展的支撑与引领作用。
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1、加快“三通两平台”(三通:宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通;两平台:教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)建设,基本建成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化公共服务体系。
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2、加强幼儿园信息化应用与管理,促进信息技术与各个学科的深度融合。建设为教育信息化试点校和示范校,促进信息化教学应用能力全面提升。
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三、教育信息化建设目标
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(一)教育信息化建设阶段性目标及任务
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为了稳步推进我园教育信息化建设,按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我园实际情况,对教育信息化逐年进行分级建设。
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1、工程建设进度
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为使教育信息化的发展在“教育强县”创建中发挥积极的作用,从20XX年秋季开学起,到20XX年暑假间,对教育信息化的发展目标作如下分解。
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从本方案制定至20XX年暑期是工程第一阶段,为实施探索阶段。结合我园实际情况,目标达到或接近C级学校标准。
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20XX年秋季开学至20XX年暑假是工程第二阶段,努力实现B级
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教育信息化学校标准。
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20XX年秋季开学至20XX年暑假是工程第三阶段,为完善升级阶段。根据我园具体情况,进一步升级,把幼儿管理、教师考勤、资源管理等全方位纳入教育信息化建设范畴,打造智能化校园。根据幼儿园的发展情况,向高一级教育信息化标准升级。
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(二)加快优质教育资源库和共享平台建设
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加强教育资源库和关集幼儿园教育资源共享平台建设,积极完善幼儿园配置急需的教学资源;积极开发具有幼儿园特色的优质教学资源。
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目标:1.配合中心校教育资源平台建设,参与共享优质教育资源。
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2.每年要开发我园优质教学资源,完成3节以上课例的
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