家庭教育课程-亲子沟通的艺术.pptVIP

6/沟通的八大技巧 倾听的方式： （4）积极地倾听 这是一种更为有用的语言反应技巧，它要求在孩子表达自己的感受时，父母应采取以下三种行为： 1）倾听孩子的诉说； 2）立即根据孩子所说的情况整理出发点； 3）把孩子所说的以父母的口吻再次向孩子表达出来。 积极倾听能鼓励孩子发现自己的真实感觉并表达出来，然后，这些感觉就会消失。随着这些感觉的消失，问题可能已经解决。坦率的倾诉更能消除难受的感觉。 积极倾听所表达出来的信任，能够帮助孩子自我指导，孩子会更快成长；能鼓励孩子独立思考，自己发现问题所在，找出解决之道。 三、你听明白了吗 6/沟通的八大技巧 孩子每天都在成长，每天都会有一些变化，家长需要时刻注意孩子的每一点进步并给予表扬鼓励，强化孩子的正面行为，并且由此形成好的习惯。 能够发现孩子身上的闪光点，给予真诚的赞扬，孩子自己就会在家长的赞扬声中肯定自己，在一次又一次小的成功中塑造出一种自信的性格，同时也能逐步确立一种正确的行为模式。因为，在家长的赞扬声中，孩子获得了一种亲和力的动机，这种亲和力动机是孩子保持正确行为模式的根源。有超过80％的北大学生的家长认为“经常赞扬比经常批评孩子对孩子的成长更有利”。 四、夸奖孩子要真诚 (案例：见书175页） 6/沟通的八大技巧 家长在赞扬、夸奖孩子的时候，首先自己要有正确的价值观，非常明确地了解什么是正确的品行、需要给予鼓励，希望孩子坚持下去的，而什么是不正确的品行、需要及时给予修正的。因此，不能泛泛的夸奖孩子聪明，这种空泛地表扬除了让孩子感觉到“不真诚”以外，还容易造成孩子盲目自大的心理。所以，家长在夸奖自己孩子时，主要夸奖的是孩子做的事情，而不仅仅是孩子本人。 有一句家庭教育的名言：告诉孩子你真棒。家长需要再深思一下，在什么事情上、在什么场合下家长说这句话，为什么要说这句话。夸奖的关键是要让孩子明白自己“棒”在哪里。单从沟通的角度说来，一个经常可以从父母那里获得赞扬和鼓励的孩子会从心眼里愿意与家长沟通的。 四、夸奖孩子要真诚 6/沟通的八大技巧 尽管孩子是未成年人，但是孩子是家庭的成员，家庭内部的事情要让孩子参与，使孩子感到自己的重要性。 换句话说，在家庭事务中，孩子也有投票参与决策的权力。这种决策权的有效赋予可以使孩子增强责任感，培养了孩子对生活事务的思考能力。在参与家庭事务的决策中，两代人之间可以达成有效的沟通。这种体现尊重原则的沟通行为，可以促进家长与孩子在其他方面的有效沟通。 五、孩子有投票权 (案例：见书176页） 6/沟通的八大技巧 古人的教育观点之中讲究“顺情引导”。 按照现代人的语言就是说家长要知道孩子希望什么，按照孩子的兴趣，引导他去干你想让他干的事情。这样的沟通往往能够起到事半功倍的效果。 六 、诱导 (案例：见书176页） 6/沟通的八大技巧 在家庭的沟通过程中，家长切忌随意指责孩子，而是应当站在孩子的立场上理解孩子为什么要这样做。当家长能够“换位思考”时，往往很多的家庭矛盾是可以轻易地化解的。 孩子就是孩子，孩子不是傻子。孩子身上的问题总括起来就一个问题：做事时考虑欠周全。大人又何尝不是如此呢？ 站在孩子的立场上，帮助孩子考虑周全，能够具体指出孩子做事时的缺陷在那里，那么家长的意见会很容易被孩子接受。 七 、孩子为什么要这样做 (故事分享：见书177页） 6/沟通的八大技巧 古人说过这样的话：大象无形、大音希声。意思是真正大的物体是看不见的，真正响的声音是听不见的。以一种无声的举动和孩子进行沟通，有时会起到极大的沟通效果。 八 、大音希声 (故事分享：见书178页） (北大案例：见书178页） 7/沟通- 与性格无关 只有52.6%的北大学生家长承认自己（或自己的配偶）是性格开朗活泼、善解人意、交际很广的人。 98.7% 的北大学生家长认为自己与孩子关系是“和谐的” ； 82.1% 的北大学生家长认为自己与孩子的关系“非常亲密、融洽、和谐”。 能否搞好与孩子的沟通，与家长的性格无关，取决于沟通时的态度和与方法。 北大学生家长平均每周与孩子谈话的次数/时间 小学阶段6.4次，256分钟。 初中阶段4.5次，181分钟。 高中阶段2.9次，131分钟。 一组数字 1．您的孩子在什么状态下最容易沟通？ 2．您是否在孩子最近一次考试结束后，与他（她）进行一次有成效的沟通？ 思考题 问题解答 MUSIC 倾听 * 调 查 90.1% 90.1%以上的北大学生家长认为他们与孩子的沟通效果“很好”或“不错”。 79.9% 79.9%的北大学生认为，他们与父母的总体沟通效果“很好”或“不错”。 90% 90%以上的北大学生家长认为自己是靠沟通而不是监视走进孩子心灵的。 什么是有效的沟通 沟通的三步曲  ——第三步 建