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2019年十二生肖蛋糕图片
篇一:二年级生日蛋糕总动员作文教案
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篇二:幼儿园大班十二生肖教案
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活动要求:
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通过活动,知道十二生肖的名称。
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知道属生肖是我国特有的民族风格。
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培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。
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材料准备与环境创设:
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十二生肖贴绒教具一套
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舞龙道具二套
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小的玩具十二生肖六套
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活动过程:
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1.了解十二生肖并引起兴趣:你知道自己属什么?
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你还知道谁是属什么的?看谁能说得最多。
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请猜一猜老师是属什么的?
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在幼儿说的过程中,逐一出示十二生肖的贴绒教具。
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2.想不想知道这十二生肖是怎样来的?请听老师来讲一个小故事。
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讲“十二生肖”的故事。
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知道十二生肖是我国特有的民族风俗。
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人为什么要属生肖?(为了表示人与动物是好朋友)
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十二生肖是怎样属法的呢?(一年一个生肖,这一年是何种动物生肖,生下的孩子也就属这种动物了。)
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3.十二生肖的排队。
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与客人老师的交往:
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问一问:“请问您是属什么的?”(鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往)
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大班社会活动《十二生肖》-幼儿园教
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案
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来源:06abc.作者:徐溧发布时间:20XX-11-1717:23:00浏览:[1141]感谢徐溧上传
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目标:
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1、在集体中积极交流,了解周围人的属相,初步探索年龄与属相的关系。
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2、了解十二生肖的排列顺序,知道属相12年一轮回的规律,学习简单的推理。
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3、知道十二生肖是中国人的传统,萌发民族自豪感。
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准备:
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1、调查表人手一张,生肖贴纸人手一套。
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2、十二生肖磁性教具两套,圆形钟面一张。
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过程:
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一、说说自己的属相
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1、谁来告诉大家,你今年几岁了?属什么?
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2、讨论年龄与生肖的关系。
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二、采访老师们的属相
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1、展示调查表,统计年龄与生肖的关系。
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2、感知年龄不同的人生肖也一样。
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三、讲述故事,并逐一出示生肖教具,贴成“生肖钟”。
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1、故事听完了,谁知道有多少种动物参加了竞选?这十二种动物和在一起叫什么名称?
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2、请幼儿上来排列顺序。
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3、教师小结。
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四、根据“生肖钟”,了解生肖十二年一轮回的规律。
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1、今年是什么年?猪年过完以后又该是什么年呢?再过12年又会是什么年呢?为什么?
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2、教师小结。
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五、延伸活动:
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今天回家后,请小朋友找一找你身边还有谁的生肖和你是一样的,他今年几岁了?明天来告诉小伙伴,好
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吗
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活动名称:十二生肖
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活动目标:1.知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的情感。2.发展幼儿的观察力,培养幼儿简单的推理能力。3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序,感知、了解十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律。
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活动准备:1.教具:自制生肖钟、山洞大山的图片。2.学具:蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等3.知识准备:幼儿认识时钟。活动重点:幼儿知道十二生肖的排列顺序。活动难点:知道十二生肖每12年轮回一次。
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活动过程:一、导入出示生肖钟,引出课题,激发幼儿兴趣。
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二、展开1.了解十二生肖的12种动物,简单的感知其排列顺序,理解其含义。(1)请幼儿说出钟面上有多少种动物,为什么?我们来数一数,看看是不是12种。从哪开始数呢?老鼠第一?谁第二?谁第六?小兔第几?(2)小朋友当中有没有属“小老鼠”的?为什么说自己是属“小老鼠”的?(引出“属相”一词,丰富幼儿词汇)小朋友还知道有什么属相?(3)小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢?(幼儿交流讨论)
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小结:同一年出生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,牛年出生属牛……一年一个属相。
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/(4)结合生肖钟观察一共有多少种属相。
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小结:原来,钟面上的12种动物就是人的12种属相。2.发现.感受十二生肖12年轮回一次的规律。
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(1)你还知道谁的属相?(请幼儿自由讲述自己亲人的属相)(2)想不想知道客人老师的属相?我们一起去采访好吗?(3)幼儿交流采访结果、(
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