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2019年唯美意境男生头像:阳光的男孩 　　 篇一：男生头像 ? 　　 篇二：阳光男生,优雅女生 ? 　　 阳光男生优雅女生 ? 　　 一、活动目标 ? 　　 （一）帮助学生认识男女的生理、心理和行为的差异。 ? 　　 （二）引导学生正确认识和接纳自己的性别角色，并准确地扮演性别角色。 ? 　　 二．活动重点：引导学生正确认识和接受自己的性别角色。 ? 　　 三．活动难点：如何帮助学生分析社会对性别角色的期盼，以及角色扮演和自我个性之间的关系。 ? 　　 四、活动过程 ? 　　 （一）热身运动： ? 　　 1、男女对抗赛（1）掰手腕（2）绕口令 ? 　　 （二）大家谈 ? 　　 大家谈：男女生分组讨论，男生说出心目中理想的女生应具备什么特质；女生说出心目中理想的男生应具备什么特质。从而使学生达到正确认识自己的性别角色。 ? 　　 阳光男孩 ? 　　 如果能让你身边的人因为你的笑容而感到舒心，因为你的行为而快乐，那你就可以算是个阳光男孩了！ ? 　　 凡事总能乐观处之,对待他人能经常微笑,潇洒,风趣幽默,给人的第一印象就像和煦的阳光照在身上！ ? 　　 热爱运动、朝气蓬勃、充满活力，爱好丰富。 ? 　　 阳光男孩十大标准： ? 　　 衣着整洁体魄强健 ? 　　 举止稳重坚强执著 ? 　　 宽容豁达幽默风趣 ? 　　 乐观开朗礼貌教养 ? 　　 有责任感照顾弱小 ? 　　 魅力女生 ? 　　 自然的美、心灵的美。 ? 　　 干净、整洁、大方， ? 　　 充满朝气和活力。 ? 　　 （三）案例分析 ? 　　 附录： ? 　　 案例一小云是一名高一的女生，自从上高中后，她就陷入烦恼之中。小学的时候，她特别喜欢打球，喜欢在操场上尽情玩耍，快速的跑动。可是现在每当这么做的时候，都会招来别人的议论纷纷，同学都劝她不能跟男生一样，要学会稳重一些。父母也多次批评她举止不像女孩的样子，她无法适应这种变化，她很想和男生一样在操场上自由自在，她希望可以想做就做，没有很多的束缚，所以她想如果她是男生就好了，一切问题都没有了。你觉得她这个想法对吗？ ? 　　 案例二小维最近很苦恼，上课也没有办法集中精神。原因是他们班的男生都不喜欢和他一起玩，嫌他胆小，爱哭。不久前，学校打预防针，就只有他和另一个女生吓哭了，他被讥笑说是一个小娘们。每次和同学玩游戏，输了他都要耍赖，为自己找借口，不愿意接受惩罚，所以男同学就渐渐的不理他了。他很苦恼，他想能够和其他男生做好朋友，参加他们的活动，你可以帮帮他吗？你觉得他应该怎么做呢？ ? 　　 （四）观看视频 ? 　　 通过视频观看让学生学到优雅女生的特质，让全班同学领悟到不论男女，得体的着装、优雅 ? 　　 风度的举止给自己会带来的好处。 ? 　　 （五）小结： ? 　　 通过班会学生有意识的进行自我探索，深刻认识自身性别的优势以及劣势，大家都可以辨证的看待性别角色特征，同时对于自身的性别产生客观的看法。增加了性别角色自豪感，产生性别认同感的积极体验。在此次班会中同学能够各抒己见，表明自己的立场观点，进行思想的交流，促进不同观点之间的相互理解融合，促进学生认知上的发展，达到辨证的看待自身的优势与不足。通过班会大家深刻认识自己性别角色的特点和优势、劣势。同学们认识到男女同样有自己的厉害之处，体会自身性别带来的积极体验，在情感上认同自己的性别角色。希望同学们今后真正做过阳光的男生，优雅的女生。 ? 　　 篇三：唯美意境阳光句子 ? 　　 唯美意境阳光句子1、是我勇敢太久，决定为你一个人而活。2、三生有幸爱上你，一生一世曲未央。3、说过不爱了，说过不想了，说过忘记了，说过放弃了；有时，人的记忆总是那么的脆弱。往往一杯酒，一首歌，一个路口；就会勾起曾经有你的记忆，犹如海市蜃楼一般浮现在眼前。看到了你的美，你的笑，你的泪；看到了我的错，我的坏，我的醉；看到了我们曾经牵手。曾经的誓言。曾经的幸福。4、飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。5、千山红树万山云，把酒相看日又曛。6、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。7、千嶂里，长烟落日孤城闭。8、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。9、东边日出西边雨，道是无晴还有晴。10、我们从懵懂走向透彻，是需要走一些弯路，受一些伤的，这是我们路途的标志，也是我们成长的代价，不要因为畏惧而躲避，因为保护而拒绝。有些人与事，只有你经历了，你才能品尝出世态百味。有些弯路，