高考物理大一轮复习实验5探究动能定理讲义粤教版.pptVIP

(1)为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做________运动。 (2)连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图乙所示的纸带。纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1 s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0.2 N，小车的质量为0.2 kg。 请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化ΔEk。补填表中空格(结果保留至小数点后第四位)。 ? O—B O—C O—D O—E O—F W/J 0.043 2 0.057 2 0.073 4 0.091 5 ? ΔEk/J 0.043 0 0.057 0 0.073 4 0.090 7 ? 分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W＝ΔEk，与理论推导结果一致。 (3)实验前已测得托盘质量为7.7×10－3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为________kg(g取9.8 m/s2，结果保留至小数点后第三位)。 答案　(1)匀速直线(或匀速) (2)0.111 5　0.110 5 (3)0.015 实验基础梳理 实验热点突破 高考模拟演练 实验五　探究动能定理 误差分析 1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比。 2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差。