吉林省白城市通榆县八年级数学上册 13.3 等腰三角形（第2课时）教案 新人教版.pptVIP

* 八年级 上册 13.3 等腰三角形 （第2课时） 学习目标： 　1．探索等腰三角形判定定理． 　2．理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简 单的证明． 　3．了解等腰三角形的尺规作图. 学习重点： 理解和运用等腰三角形的判定定理. 课件说明 　　问题　等腰三角形性质定理的内容是什么？这个命 题的题设和结论分别是什么？ 　　性质定理的题设是：一个三角形中有两条边相等． 　　结论：这两条边所对的角相等． 那么反过来，题设和结论互换一下还会成立吗？ 　　题设：一个三角形有两个角相等． 　　结论：这两个角所对的边相等． 　　问题　类比等腰三角形性质定理的证明方法，你能 选择一种来证明这个命题吗？ 　　证明：过A 点作AE⊥BC，垂足为E. 　　在△ABE 和△ACE 中， A B C E ∠B =∠C， ∠AEB = ∠AEC = 90°， AE = AE， ∴ △ABE ≌△ACE ． ∴ AB = AC ． 　　追问　你还有其他证明方法吗？ 　 已知：如图，在△ABC 中，∠B =∠C. 求证：AB =AC． 不能．　　 　　思考　能作底边BC 上的中线吗？ 　　思考　与等腰三角形性质1进 行比较看有什么区别？ 　　等腰三角形的判定方法： 　　如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对