人教小学语文四上《16母鸡》市一等奖优质课课件.ppt

《母鸡》写法上的特点 《母鸡》 结构 情感 语言 本文分（ ）部分 （孵鸡前、孵鸡后 ） 两 由（ ） 到（ ） 讨厌 不敢讨厌 生活化、 通俗易懂 比较《母鸡》和《猫》写法上的特点 《母鸡》 《猫》 结构 情感 语言 全文分 （ ） 部分 （ ） 全文分（ ）部分 （孵鸡前、孵鸡后 ） 两 自始至终 （ ） 由（ ） 到（ ） 讨厌 不敢讨厌 生活化、 通俗易懂 喜爱 生活化、 通俗易懂 古怪、可爱 两 说几句赞美鸡妈妈的话。 拓展训练： 我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿…… 我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿…… 我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿…… 说几句赞美母亲的话 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ 我的目标： 1.认识“怨、抗、侮”等7个生字。 2.能正确、流利朗读课文，能说出作者对母鸡的感情变化。 3.能联系实际，感受母爱，学会感恩母亲。 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 yuàn kànɡ wǔ jì qī cí xīn 反抗　欺侮　成绩　凄惨　慈爱　辛苦 如怨如诉 疙瘩　可恶　毒手　聋子 鸡雏 啼叫　 一撮儿毛 è 恶 wù 恶毒 凶恶 恶习 恶狠狠 可恶 厌恶 深恶痛绝 ɡēnɡ 更 ɡènɡ 更改 变更 三更半夜 更加 更好 更强 更佳 阅读思考 现在请同学们快速读一遍课文，看一看作者对母鸡的态度。 讨厌 不敢再讨厌 作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。现在请同学们快速找一下，在文中标示出来。 过渡段 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 研读课文 过渡段把课文分为两部分，前三段写我讨厌母鸡，后面写我不敢讨厌母鸡。现在，请大家来研读“我”讨厌母鸡的原因。” 叫声烦人 欺软怕硬 炫耀自己 看来作者的确讨厌母鸡，后来为什么又不敢讨厌母鸡了呢？接下来让我们继续解决“我”不敢讨厌母鸡的原因，读后面的内容，找一找，标一标。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 阅读探究 1.母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是从哪些段落体现出来的？ （5—8自然段） 2.请选一段研读，看你从哪些词语或句子里体会到了什么？ 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 负责 当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 慈爱 假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 勇敢 它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。 辛苦 “一个母亲必定就是一位英雄。” 思考 在老舍先生的笔下，母鸡前后变化怎么这么大？ 总结 是呀，做了母亲不仅要把孩子养大，还要交给他生活的本领。她要倾其所有的爱去对孩子，自己再苦再累也毫无怨言。这就是伟大的母亲。