吉林省通化市八年级语文下册 第六单元 30 诗五首教案 新人教版.pptVIP

茅屋为秋风所破歌 秋风破屋 群童盗茅 破屋漏雨 期盼广厦 写景记事 直抒胸臆 茅屋为秋风所破歌 (3)本诗第一节在对天灾进行客观描写的过程中注入诗人何种情感? 茅屋骤破,内心痛苦 茅屋为秋风所破歌 (4)本诗第二节中诗人“归来倚仗自叹息”,请发挥联想,说说诗人叹息什么? 叹息自己遭受天灾人欺 叹息民不聊生,人情冷漠 叹息…… 茅屋为秋风所破歌 (5)本诗第三节表现了诗人怎么样的凄苦情境? 表现诗人湿冷难眠、痛苦难挨的情境；还反映出“安史之乱是更深重的人祸”。 茅屋为秋风所破歌 (6)本诗最后一节充分体现了诗人何种精神境界? 忧国忧民 茅屋为秋风所破歌 (7)在这首诗的前三节和最后一节中诗人的情感及其表达有什么联系和变化? 茅屋为秋风所破歌 情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情；表达由含蓄压抑到大声疾呼。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜，